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言語教育研究法研究部会 「言語教育研究法」研究成果報告会2006年12月6日(水)　　　言語教育におけるポートフォリオ　　　ーその理論と研究手法としての可能性ー 東京外国語大学大学院地域文化研究科 博士後期課程2年　井之川睦美 はじめに?ポートフォリオ　“Portfolio”?ポートフォリオ導入実践事例　　?小学校～成人（生涯）教育まで　　 ?日本の小学校における取り組み　　 ?英語ライティング　　 ?日本語教育?多分野、多様な実践　 　ポートフォリオ “Portfolio”って何？ １．本発表の目的 ◆ポートフォリオはどのようなものか ◆どのようなポートフォリオ実践研究があるか ◆研究手法としてのポートフォリオの可能性は？ ２．発表内容 ?ポートフォリオの定義 ?理論的?歴史的背景 ?機能と種類 ?導入の意義 ?ポートフォリオ評価 ?実践事例 ?研究手法としての視点から ３．ポートフォリオの定義 目的のために収集された学生の成果物で、課題とする領域内での努力、進歩、達成を示すもの A portfolio is a purposeful collection of students’ work that demonstrates to　students and others their efforts, progress,