鉴赏诗歌的语言〔语言风格〕.pptVIP

二、阅读下面两则材料，回答问题。（福建卷） 材料一：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。 材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。 （1）用一句话概括以上材料的内容。（3分） 请用“/”为下面短文断句 管宁与华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐子非吾友也 独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚 鉴赏诗歌的语言风格 春日即事 李弥逊 答案：“网”是“网住、留住”的意思， （步骤1），作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网，想到要把春天网住，即留住春天。 （步骤2），运用拟人手法，表现了作者伤春的情绪及政治上失意的寂寞愁绪。（步骤3） 幽居初夏 陆游 答案答案（析点式） （1）以景写“幽”，“湖山胜处”“槐柳阴”等意象写出环境之幽静、初夏景色之优美。 （2）以动衬“幽 ”，“下鹭”，写出了水鸟飞翔、戏水的情态，衬托出在幽静环境中的自由自在。 （3）以声衬“幽”，“鸣蛙”，写出了青蛙的鸣叫声，衬托出环境的幽静，有一种“鸟鸣山更幽”的感觉。 葛溪泽 王安石 答案：（逐句式）本诗以“乱”为诗眼，（步骤1）首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱得心情更推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱宣泄到极致。（）步骤2）情景交融，抒发了作者的家国之思。（步骤3） 引领型的答题技巧 1、析点式。（《幽居初夏》如何围绕“幽”字写的） 2、逐句式。（《葛溪驿》是怎样表现“乱”字的） 鉴赏诗歌的语言特色 提问方式：这首诗在语言上有何特色? 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 请谈谈此诗的语言艺术。 常用的概括诗歌语言风格的短语 清新自然（淡雅）、 朴实无华 华美绚丽（词藻华丽）、明白晓畅（明快浅显）凝炼流畅、多用口语、委婉含蓄 轻灵隽永、雄浑豪放、浑厚雄壮 笔调婉约、简练生动、沉郁顿挫 答题步骤 ①用一两个词准确点明诗歌的语言特色。 ②用诗中有关语句具体分析这种特色。 ③指出表达了作者怎样的感情或塑造了怎样的人物形象（或意境）。 《春怨》 答题示例 此诗的语言特色是清新自然，口语化。(步骤①) “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤②)自然贴切地表达了女子对丈夫的思念之情。(步骤③) 理解、赏析一句诗 提问方式：某句在诗中最具表现力，请作简要赏析。 提问变体：前人认为，某句在诗中最具表现力，你对此有何看法，请简要分析。 答题步骤 ①阐释本句诗的语境义。 ②结合具体诗句阐述诗句独特表现力。 （如果本句诗用了艺术手法，请指出并做简要分析） ②概括此句诗中所表达的作者情感或营造了什么意境氛围。 《秋思》 答题示例 “又开封”是发信时，生怕漏写了什么内容，又匆匆拆开信封的细节描写，（步骤1）这一细节刻画了诗人迫切想寄出家书，但心有千言万语又惟恐言之不尽的复杂矛盾而微妙的心理。（步骤2）表达了诗人浓浓的思乡之情。（步骤3） 点绛唇 绍兴乙卯登绝顶小亭 此词的语言特色质朴无华(步骤①)。如“少年豪放，莫学衰翁样”，说年轻人应该豪放一点，不要学习我这衰老之人的模样，平实如话(步骤②)。表达了自己虽有豪情壮志，但却心有余而力不足，遂生无奈之情(步骤③)。 长干曲四首（其一）? 崔颢 这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌（步骤1）。“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢（步骤2）。烘托出一个朴素率真的船家女形象（步骤3） 江阴浮远堂 戴复古 “最苦无山遮望眼”是指诗人极希望有山来遮挡住自己的视线，（步骤1）这句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上独辟蹊径，展示了诗人对于沦陷的国土望之则不忍，不望又不能的矛盾心理（步骤①），充分表达了对国耻不能报，国土不能归的极度悲愤之情（步骤②）。 闻鹊喜 吴山观涛 答案：此句是指隔江犹能听到笛声，（步骤1）此句运用侧面衬托的手法，隔江而能听到笛声，可见风平浪静，万籁俱寂。从极其喧闹写到极其安静，达到余音袅袅的效果（步骤2）。全词纯写景物，此时才点出景中有人，景中有我，是极有韵味（步骤3） * * 一、依次填入下面一段文字