2016苏教版语文必修一第四专题“神的一滴”课件.pptVIP

梭罗（1817--1862） 美国浪漫主义时期散文家，文豪爱默生、霍桑等的朋友，超验主义（强调直觉作用，对纯朴的农村生活、丰富深邃的大自然、荒芜人烟的旷野丛林一往情深）的中心人物之一。 梭罗生性独立高洁，一生憎恶强暴不公，同情贫苦大众。他与孤僻结伴，常常是一个人。1845-1847年隐居山林，1854出版了《瓦尔登湖》。 “神的一滴”的命名十分恰切地概括了整篇文字所反复渲染的瓦尔登湖的特性，画龙点睛，意味悠长。  对工业文明所侵蚀污染的灵魂具有无上的洁净作用。 * 中小学课件 神的一滴 梭罗 神的一滴 《面朝大海 春暖花开》的作者海子将《瓦尔登湖》视为生命中最珍贵中的一本，一生都过着简朴生活的印度圣雄甘地将《瓦尔登湖》视为至宝。被誉为“中国航天之父”的钱学森在波士顿麻省理工学院读硕士生期间，受《瓦尔登湖》的召唤，曾不止一次地来到波士顿市郊丛林中的瓦尔登湖畔，寻访梭罗的足迹.。那它到底有什么魅力如此吸引着这些人？今天我们就来走近瓦尔登湖，感受瓦尔登湖的一滴。 像山那样思考，是说在处理人和自然关系的时候，应该把自己看做是大自然的一员。人类是大自然生态链中的的组成部分，我们和万物的关系和山同万物的关系没有什么区别，做到了像山一样思考，就达到了与自然和谐相处的较高境界。 专题结构 象 山一样 思 考 谛听天籁 ———欣赏自然 感悟自然 ———体会并表达自然引起的人生感怀 湖山沉思 ———思考和实践人与自然和谐相处的方式 初读课文 整体感知 概括各节大意 把握文章脉络 神的一滴 第1段 对湖的礼赞 第2段 进一步描述破坏生态的行为及其恶果 瓦尔登湖的美及受到的破坏 第3段 第4段 第6段 第5段 写出了瓦尔登湖的坚韧和顽强 回溯瓦尔登湖诞生的历史，赞美瓦尔登湖 将瓦尔登湖在现代生活中的灵魂荡涤效果上升到无比崇高的地位。 梭罗1817年出生于美国马萨诸塞州的康科德，20岁毕业于美国哈佛大学。大学毕业后，热爱大自然的他远离了繁华而喧嚣的都市，在乡间作了4年的教师，然后便开始写作。1845年7月4日美国独立日这天，28的梭罗撇开金钱的诱惑，独自一人来到距康科德两英里的瓦尔登湖畔，建了一个小木屋住了下来，自食自耕2年多。 他来到了风光秀丽的瓦尔登湖畔，仔细体会和观察湖边四季景色的变化，亲近大自然，和湖边的花鸟虫鱼、一草一木对话。为了体验农作物的生长过程，他还像农民一样，亲自在门前种植农作物，然后辛勤地耕耘、除草、施肥、浇灌，一天的劳累结束后，他会投入瓦尔登湖的怀抱，非常惬意地到湖里游泳。农闲时，他常常到湖边去垂钓，感受恬淡、幽静的大自然之美，迷醉于风光优美的湖光山色……所有这些细节最后都成了他笔下自然流露的文字。 再读课文，感受瓦尔登湖的美丽与神韵,体会梭罗对瓦尔登湖的感情 分析品味： 湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。 在作者心中，瓦尔登湖美丽丰富、宁静博大而又灵性洋溢，所以他由衷地将湖喻为“风景中最美、最有表情的姿容”和“大地的眼睛”。句中的“天性”指人的自然本性，梭罗认为，长期以来，人的自然本性被日益复杂的社会所压抑，被日益膨胀的欲望所遮蔽，而瓦尔登湖就像一面镜子，使人重新发现和认识自己真实的天性。 我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。 真正的 “富有”不以金钱衡量，精神才是标准。 是在人与自然和谐相处中得到的一种自得其乐的圆满。  恒河位于印度，是印度教徒心目中的圣河，他们相信以圣洁的恒河之水沐身可以去除污秽、消灾祈福和净化灵魂。以“恒河之水”作比，足见作者对瓦尔登湖的热爱与崇敬。 这是恒河之水一样圣洁的水！ 小结：走进瓦尔登湖的怀抱，如同走进了一个安详静谧的世界。纯净的湖水，映照着蓝天、白云和长满红叶的远山，瓦尔登湖是美丽的，就是它的静美深深的吸引了梭罗。在这个湖边，他看到了湖水的澄澈透明，山林的茂密苍翠，四季的灵动变换，虫鸟的悠闲快乐。在这个湖边，他也开始了深刻的思想之旅。 思考：梭罗如何看待自然？ 梭罗的人与自然观： 梭罗强调亲近自然、学习自然、热爱自然，敬畏自然，平等对待自然，追求“简单些，简单些，再简单些”的质朴生活，提倡短暂人生因思想精神丰盈而完美富有。 三读课文，思考梭罗的人与自然观给我们的启示 思考： 梭罗的人与自然观让我们想到什么？ 梭罗的人与自然观： 梭罗强调亲近自然、学习自然、热爱自然，敬畏自然，平等对待自然，追求“简单些，简单些，再简单些”的质朴生活，提倡短暂人生因思想精神丰盈而完美富有。 小结： 梭罗短暂的一生中，他试图鼓励人们要简化生活，将