2016苏教版语文选修“祭欧阳文忠公文”课件4.pptVIP

吾爱吾师，吾更爱真理。 （希腊 亚里士多德） 非欧公无足以知我 （宋 王安石） 王安石和欧阳修 祭欧阳文忠公文 宋 王安石 一、整体感知，疏通词句 1、大声朗读课文，读准字音，并且标出自己认为重要的虚词、实词和不理解的句子。 2、把自己不能理解的词句板书到黑板上。请同学之间互相帮忙解答。 3、检查掌握情况。 检查字音 溟漠 闳辩 见于议论 崎岖 窜斥 屯邅困踬 社稷 不肖 涕泣歔欷 检查实词 1、夫事有人力之可致，犹不可期，况乎天理之溟漠，又安可得而推！ 2、苟能如此足矣，而亦又何悲！ 3、烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至； 4、自公仕宦四十年，上下往复，感世路之崎岖； 5、方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事， 1期：预测 安：哪里 2苟：如果 3烂：灿烂 4上下往复：升官降职，调出调进 5方：正 顾念：想到，考虑 6、功名成就，不居而去， 7、然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷。 8、其出处进退， 9、而况朝士大夫，平昔游从，呜呼！ 10、念公之不可复见，而其谁与归！ 6居功 7 无论 不成材 8出：出仕 进：升官 处：在家 退：隐居 9交游往来 10一起 翻译句子 1、况乎天理之溟漠，又安可得而推！ 何况天道不可揣测，谁又能够把它揣测到呢！ 2、方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危 。 在仁宗皇帝在朝的最后几年，他考虑身后的大事时，说像先生这样，可以把关系国家安危的大事相委托。 3、然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷 现在全国上下无论是不是贤人，都在痛哭流涕 4、念公之不可复见，而其谁与归！ 想到再也见不到先生了，我将还能和谁在一起呢？ 二、研读课文，把握内容 快速阅读全文，用一个词概括王安石对欧阳修的评价。 然后依据原文，说说作者是从那几个方面评价欧阳修的。 文 豪健俊伟，怪巧瑰琦 节 刚正之节，至晚不衰 功 立定大计，千载一时 三、难点研讨 迁移巩固 1有感情的再读全文，试替“感动大宋十大人物”之一欧阳修写一段颁奖词。（可以现代文自己写，也可以用原句改造组合。） 先组内交流，本组选出最好的一篇，投影全班交流。 2、在本文中王安石悲伤还是不悲伤？此外还有什么情感 太上有立德,其次有立功,其次有立言，虽久不废,此之谓不朽 。 ------《左传?襄公二十四年》 作业 完成《丛书》本课剩下的题目。 完成《助学》9－13题 * xiàn hóng míng qíqū cuàn zhūnzhān jì xiào xūxī *