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什么是高校教学管理 篇一：高校教学管理 篇二：高校教学管理的现状、问题及对策 高校教学管理的现状、问题及对策 ［摘要］高等教育在我国逐渐发展成为大众化教育。社会各界将 目光更多地投向了高校的教学质量管理水平，并将此作为衡量高校 办学能力高低的重要标准。高校教学管理中的一个重要组成部分是 教学运行管理。文章查阅了国内外主要的文献，结合我国高校教学 管理的实际现状进行研究，深入剖析了教学运行管理现实中存在的 直接影响高校教学质量的问题，多角度多侧面地分析与研究，提出 可行的改进措施和整改方案，以便更好地实现提高人才质量培养和 高校办学水平。 ［关键词］高校 教学管理 问题 对策 ［作者简介］蒯秀丽（1980- ） ，女，河南商丘人，商丘师范学 院， 讲师， 硕士， 研究方向为教育学原理、 教育基本理论。 （河南 商 丘 476000） ［基金项目］本文系商丘师范学院 2011 年度校级青年骨干教师资 助计划项目“教师劳动收入与教师社会经济地位研究”的阶段性研 究成果。 （项目编号：2011ggjs14） ［中图分类号］g642 ［文献标识码］a ［文章编号］1004-3985 （2013）02-0163-02 一、引言 高校都是围绕教学这一中心展开工作的，但是这一中心工作要靠 科学、合理、高效的教育教学管理工作作支撑，保证高校教学工作 的有序开展，创建科学合理的教育管理机制，重任就落在各高校教 学管理工作者的肩上，同时也作为一项新的研究课题，在各高校被 提上了日程。高校教学管理的有效性与科学性关系到高校教学质 量，关系到培养合格的高级专门人才的任务和目标能否顺利实现。 探究符合客观教学规律的高效管理，通过构建符合高等教育发展与 高等教育管理的科学化体系，实现高校教学管理科学化，在高校人 才培养质量的基本保障上，具有深远而重要的现实意义。 二、高校教学管理现状 高校的中心工作是教学，高校管理的核心工作是教学管理。高校 教学管理的现实性，需要深入学生实际调查。 （一）教学管理问卷调查 笔者使用自编《高校教学与管理评价调查问卷》 ，通过网络对 12 所全日制在校大学生，按年级、系别、 专业进行分层分类抽样调查， 涉及 23 个院系、105 个不同专业的在校生。共发放问卷 1000 份， 回收有效问卷 966 份，涉及 124 个学科，207 个专业（包括类似学 科） 。其中理工类 415 人，占 41.5%，师范类 138 人，占 13.8%，文 科类 181 人，占 18.1%，农医类 137 人，占 13.7%，综合类 129 人， 占 12.9%。 对当前高校教学管理现状进行调查的内容为： （1）该校教学管理 是否严格； （2）该校采用的教学评估机制是什么； （3）在校期间你 的教学考核方式是什么； （4）包括公共课和专业课在内的课堂教学 纪律与教学活动怎样？调查涉及四大维度五个项目，已经能够有代 表性地反映当前高校学生对高校教学管理多角度的认知，具有严格 的可信性。 （二）调查结果与分析 1.当代高校教学管理被认可度。通过调查统计，认为高校教学管 理一般的人占 62.47%，认为高校教学管理过于严格的占 18.94%， 而认为高校教学管理松弛的只有 18.59%。纵观结果，学生总体上认 为高校教学管理严格。按照学校类型分析，通过调查排序综合统计 得出，高校教学管理严格顺序分别为：理工类—师范类—文科类— 农医类。可见，理工类高校教学管理相对严格，认为不严格的为文 科类高校。 2.教学评估现状认可与否。调查结果显示，74.89%的学生认为教 学评估可以促进教学质量的提升，只有 25.11%的人认为没多大关 系。81%的 篇三：做好高校教学管理工作探讨 做好高校教学管理工作探讨 学校的根本任务是培养人才，学校的中心工作是教学。目前，高等学校面临扩招和教 育教学改革的新形势，如何更好地适应社会发展和需求，更好地发挥高校人才资源优势，培 养适应社会经济发展需要的合格人才，是高校教学管理工作面临的重大问题。 高校教学管理就是以教学系统为管理对象，组织和运用学校的人力、财力、物力，对教 学过程进行科学的安排，实现教育资源的最佳配置，从而获得教学工作的最佳效益。教学管 理在人才培养工作中发挥着至关重要的作用， 从学科专业调整到教育计划的制定； 从组织教 学运行到质量监控；从建立有效运行机制到优化教育环境；从推进教学基本建设，到教育资 源的合理利用等，教学管理如同一条“纲”，把这一人才培养系统联接起来并使之有序、有 效地运转。可以讲，一所学校教学管理的水平直接关系这所学校的整体教学工作水平，而且 决定着学校的发展前途。笔者结合多年的教学管理工作经验，从高校要以人为本，重视教学 管理人员素质培养， 挖掘教学管理人员的