湖北省恩施自治州高级中学2013-2014学年高二上学期第三次月考 历史试题.docVIP

湖北省恩施自治州高级中学2013-2014学年高二上学期第三次月考 历史试题 满分：共100分 考试时间：90分钟 一．单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。请在每小题给出的四个选项中，选出最佳选项） 1.中国古代封建传统的思想会抑制中国人认识世界的欲望，影响国人对世界的理性认识，导致国人不能敏锐迅捷地了解世界变局，从而滞缓了中国人危机意识的形成。下列哪些思想属于抑制近代危机意识形成的思想 ①“华尊夷狄”的文化观念 ②“中国中心”的地理观念 ③“天朝上国”的外交观念 ④“自给自足”的经济观念 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 2.仲舒曰： A.“以天下之权，寄天下之人” B.“天下唯器而已矣, 无其器则无其道” C.“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣” D．“人人皆可以为圣” 5.彭飞在《中国的戏剧》写道：1790年高朗亭率领三庆徽班进京。……1845年前后，在进京的湖北演员余三胜、谭志道等人的努力下，西皮和二簧终于交融在一起，皮簧戏正式形成，京剧终于诞生了。有关京剧的形成，下列选项不能体现史料内容的是 A.与国医（中医）、国画并列为中国的三大“国粹” B.徽班不墨守成规，善于学习吸收他人之长 C.广泛学习各剧种长处，在融徽调、汉调和昆腔等各种腔调于一炉 D.京剧在北京正式诞生，是全国性的一个剧种 6.黑格尔曾经说：“智者们说，人是万物的尺度，但这还是不能确定的，其中还包含着人的特殊的规定……在苏格拉底那里我们也 有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是 A．利用宗教反对封建思想 B．建立政党宣传政纲 C．组织团体宣传新思想 D．借助传统文化外衣牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛顿A.质疑上帝的作用 B.思考人生的价值 C.洋溢着人文主义的光芒 D.强调对上帝要诚实 中写道：梏之戕贼之者，始焉窒其生机，继焉失其本性，而人道乃几乎息矣。黄仁宇曾说：“他的学说破坏性强而建设性弱……当他发现自己的学说没有付诸实施的可能，他就只好把它美术化或神秘化。”文中的“他”是 A.董仲舒 B.朱熹 C.李贽 D.王阳明 A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．加尔文 12.泰戈尔是印度著名的诗人；1913年，他凭借其著名长诗《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。获奖评语写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。使他思想成为西方文学一部分科书关于近代政治知识的介绍陆费逵的《修身讲义》“立法、行政、司法三权，由一机关行之者，曰专制政体；三权各有独立之机关者，曰立宪政体”。14．欧洲启蒙思想家大都认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此他们都主张 A．建立有效机制，实现权力制衡 B．推翻君主制，建立共和制 C 取消国家机构，实现公民自治 D．消灭私有制，实现社会平等 中国近代史中经常提到“近代化”一词。从生产力的角度来说，是指采用机器生产；从政治方面来说，是要求建立民主政治；从思想文化来说，是主张民主与科学。从这一观点出发，下列言论所反映的历史事件推动了中国近代化的有 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器” “凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必打乱……然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？” “还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。” “近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也。” B． C． D． 17.雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中说，“……他在一百年前与世长辞，但他曾造福人类因而永垂不朽，让我们向他请教吧。让我们也向其他伟大的思想家请教，向卢梭、狄德罗和孟德斯鸠请教，他们是光荣的伏尔泰的辅翼者。让我们与这些伟大的声音共鸣。”“我们”向这些伟大的思想家“请教”是为了 A．反对以神为中心的世界观　　　 B．反对罗马教廷和天主教会 C．弘扬启蒙思想家的理性精神 D．反对封建君主专制制度