中职语文拓展模块“祝福”课件1.pptVIP

字音 监生 烟霭 朱拓 不更事 贺家墺 荸荠 草窠 渣滓 炮烙 惴惴 歆享 牲醴  “我” 鲁四老爷 祥林嫂的婆婆 柳妈 众人以及“我 讨论 到底是谁杀死了祥林嫂？ * （jiàn） （ǎi） （tà） （gēng） （ào） （bíqí） （kē） （zǐ） （páoluò） （zhuì） （xīn） (lǐ)  请你说一说 问题1、阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”?六部分，概括各部分的大意（内容）。 问题2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？ 情节 内容 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受 倒 叙 1、设置悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； 2、把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。  1、为“我”写日记 2、给祥林嫂列年表 日记： 12月23日 回到鲁镇，住在鲁四老爷家。  12月24日 午饭后，访朋友回来在河边见到祥林嫂，她问我三个问题。回来觉得心里不安。  12月25日 午饭后还是看朋友。鲁镇人都忙着准备“祝福”。傍晚，听到祥林嫂的死讯。晚饭后，回想祥林嫂的一生。  12月26日 五更被爆竹惊醒。天亮，离开鲁镇。  祥林嫂年表： 二十六七岁，在卫家山和祥林结婚。  春天死了丈夫，年底（冬初）逃到鲁镇做工。祝福时很忙。  春天改嫁。年底生阿毛。  卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。  贺老六死。  春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。  祝福时柳妈建议她捐门槛。  秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不能拿酒杯和筷子。  头发花白，记忆尤其坏。  被赶出鲁四老爷家。沦为乞丐。 …………  问我三个问题。死亡 。 祥林嫂——肖像描写 初到鲁镇 再到鲁镇 死前相遇 眼睛 脸色 衣着 头发 肖像描写 死前相遇 再到鲁镇 初到鲁镇 比较三次眼睛的变化 展示残酷的社会遭遇 顺着眼 顺着眼，眼 角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了 间或一轮，还可以表示她是一个活物 思考：眼睛描写的作用？ 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛 ——鲁迅 写祥林嫂悲惨命运的发展过程 1、虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望 2、走投无路，对生活失去希望 3、对生活绝望 对比，深刻揭露封建礼教对劳动妇女的摧残，迫害 画眼睛的作用： 比较三次头发的变化 死前相遇 再到鲁镇 初到鲁镇 暗示悲惨的人生经历 扎着白头绳 仍然头上扎着白头绳 已经全白 死前相遇 再到鲁镇 初到鲁镇 比较三次衣着的变化 显示贫穷的经济状况 乌裙，蓝夹袄，月白背心 乌裙，蓝夹袄，月白背心 一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了 死前相遇 再到鲁镇 初到鲁镇 比较三次脸色（表情）的变化 描绘惨痛的人生命运 脸色青黄，两颊却还是红的 脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的 祥林嫂的人物形象： 1、旧中国农村劳动妇女的典型 2、勤劳、善良、安分耐劳，有一定反抗性 3、在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。 鲁四老爷 柳妈 是地主阶级知识分子的典型。他迂腐、保守、顽固，反对一切改革和革命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的，是导致祥林嫂惨死的人物。 是个深受封建礼教和迷信毒害的小市民 是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面；同时也反映了“我”的软弱和无能。 研读：环境描写 小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？ 小说为什么以“祝福”为题？ 三次 环境描写——祝福 祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； 祝福3：首尾呼应，深化主