论农林院校学生就业工作中的思想政治教育.docVIP

　　论农林院校学生就业工作中的思想政治教育 论农林院校学生就业工作中的思想政治教育 　摘 要:本文针对我国农林院校学生就业形式进行研究,分析当前农林高校毕业生所面临的机遇和挑战,探讨了农林类大学生在就业中存在的思想问题,引导农林类大学生形成良好就业观念,为加强大学生就业工作中思想政治教育提供参考。 　　关键词:农林类大学生就业思想政治教育 　　.L.　　 　　随着农林高校人才培养取得的巨大成就,越来越多的农林类高校毕业生面临就业问题日益严峻。有研究表明[1],我国各类技术人才中,农林类所占的比例只有2.6%;我国农林农林类毕业生就业率日趋下,在农林类毕业生中近95%的工作于城市中,从事着许多与农林类无关的职业。因此,我们不仅应该重视农林院校毕业生的就业问题,而且更应该重视农林类学生在就业过程中的思想政治教育。 　　 　　1thinsp;当前农林院校学生面临的就业形势 　　1.1thinsp;存在的问题与困难 　　在我国,由于社会各产业部门之间发展的不平衡导致了社会对于人才的需求也出现了不平衡的发展,专业的好坏将直接影响到毕业生的去向,进而通过人才市场决定了毕业生的需求量。在我国由于农林类发展的相对滞后,产业化及市场化程度相对比较低,导致就业岗位的迟缓,进而影响到了农林类毕业生的需求量。 　　当前,我国正处于有精英教育向大众教育过度时期,许多用人单位对于农林类学生存在偏差,认为现在的农林类学生无非传统意义上的植树造林,种田种树等,没有什么技术含量,所以用人单位认为农林类毕业生无法胜任高科技、高技术的职业。研究表明[2],绝大多数就业单位对于农林类院校毕业生存在误区,加剧了农林类高职院校学生就业的难度。长期以往严重制约了农林类学生的就业。 　　1.2thinsp;面临的机遇与挑战 　　随着新农村建设的推进,农业结构的不断调整,特别是我国政策对于三农工作的大力支持,新农村建设已经越来越受到重视。新农村建设为农林类大学生就业创造了许多平台。新农村建设可以大力推动农业投资人和农业科技在农村的开展。而农林院校的毕业生正是新农村建设的主力军,他们完全可以利用自己在学校所学的知识推广到农户当中,不仅提高农民的科技水平,而且也锻炼了自己。 　　如今,许多农林类大学毕业生纷纷走出城市到农村去服务社会主义新农村。像中共北京市委组织部组织2006届毕业生赴农村挂职锻炼,上海市委组织农林高校毕业生参加三支一扶基层建设,把农林类高校毕业生以村干部作为起点,推向农村,推向农民。由此可见,大学生立足农村不仅可以把学校所学的知识得到实践;而且可以发挥大学生自身的信息优势为农民提供市场信息,带来农民发家致富;最终形成崭新的社会主义新农村文化。 　　 　　2thinsp;当前农林院校学生就业中的不良思想 　　在客观条件如此严峻的就业环境下,面对如此良好的机遇,作为就业工作的主体thinsp;农林院校毕业生却在就业中却存在许多思想问题。 　　2.1thinsp;过分注重就业环境 　　作为农林院校的学生,本应该把农场、林场、农村作为自己的用武之地,但是现实中许多毕业生对自己定位不准,要求把城市作为自己的工作首选。笔者就上海农林职业技术学院2010届园艺园林系应届毕业生(258人)就业状况进行问卷调查,结果见表1。 　　从表1可以看出77.51%学生希望自己留在一线城市,15.50%学生希望留在二线城市,3.87%学生希望留在一般城市,留在城市的比例高达96.89%,与许恒勇的研究结果[1]接近;仅有不足0.1%的学生选择就业岗位是西部或者乡镇,而农村基层没有学生愿意去。也有研究表明[3]在农林高校毕业生中存在农村来的学生远不去边疆,近不回家乡,城市来的学生宁可回城市,待业也甘心的思想。可见,在目前农林类高校毕业生存在无法正确认识自我,过分要求就业环境的思想。 　　2.2thinsp;过于注重单位性质 　　在当前市场经济的影响下,毕业生在择业时往往把工作单位的性质和经济收入因素作为首要条件。大学毕业生往往考虑的是这样往往加剧了学生过于物质化、功利化的不良思想。从表1可以看出在调研学生 当中,有46.51%的学生把公务员和事业单位作为自己理想的职业,38.75%把企业和公司作为自己的目标工作单位,仅有不到0.1%的学生把自主创业作为自己的首选职业。许多研究也表明[3～4],大学毕业生选择把公务员和事业单位作为自己的工作目标,绝大多数看中的是这些单位的良好的福利,而不是对于大学生自身价值的实现。 　　2.3thinsp;缺乏奋斗精神 　　在当前的许多农林学院学生当中,绝大多数来自农村,他们从小接受的应该是非常朴素的教育,应该不缺乏艰苦奋斗的精神。但是,在现实中,许多农林毕业生却缺乏艰苦奋斗和自主创新的精神。他们虽然学习的是农林类专业,但是不愿意下农田、去林.L.场,认为这样