洛阳二中“我为什么而活着”课件1.pptVIP

罗素：（1870－－1970）英国唯心主义哲学家，数学家，思想家、社会活动家、逻辑学家。在政治上始终主张和平主义。1950年获诺贝尔文学奖。主要作品有：《数学原理》、《哲学原理》、《心的分析》、《论教育》、《物的分析》、《西方哲学史》 整体感知： 朗读课文，画出文中有疑惑的或印象深刻的句子。 思考罗素为何而生，具体内涵是什么？ 渴望爱情 带来狂喜 摆脱孤寂 见到天堂 的缩影 追求知识 了解人类的心灵—人类 知道星星为何发光—自然 理解毕达哥拉斯的力量—社会 一些国家关于知识的名言 知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大——俄罗斯 知识上的“聋”，会导致精神上的“哑”——丹麦 知识的用处就是夜行人的火把——沙特阿拉伯 知识可羡，胜于财富——英国 知识能使你增加一双眼睛——叙利亚 同情苦难 饥饿中的孩子 被剥削被折磨者 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫困和痛苦 这几种追求的内在联系是： “对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于水火之中。 你为何而生？ 联系生活实际，谈谈你的感想，说出自己的心里话，也