物质三态间的相互转化.ppt

物质三态间的相互转化 观察与体验一： 1、把一块冰放在手心，你会有什么感觉？过一会儿冰怎么样了？ 一、熔化 ◆熔化：固态 液态 二、凝固 ◆ 凝固：液态 固态 观察与体验二： 1、在皮肤上擦拭酒精，你有什么感觉？过一会儿，酒精消失到哪里去了？ 观察与思考 思考： 湿的衣服晾晒一段时间后会变干，衣物中的水分哪里去了？ 观察与思考 练　习 下列事例中，能加快液体蒸发的是（　　） 　Ａ．把盘子中的水倒入瓶中 　Ｂ．把湿衣服从树阴下移到阳光下 　Ｃ．把湿毛巾挂在电风扇前吹风 　Ｄ．利用管道代替沟渠输水 电吹风采取了哪些措施加速头发上水分的蒸发？ 影响蒸发快慢的因素 一、液体温度 三、汽化 三、汽化 观察与体验三 观察与体验四： 1、观察水烧开时的现象：看到壶口冒出了______。 想一想，你看到的是水蒸气吗？ 四、液化 ◆ 液化：气态 液态 观察与体验五： 观察对装有碘的试管进行加热： 观察过程： （1）加热后，碘的状态以及现象？ （2）停止加热后，碘的状态以及现象？ 五、升华和凝华 升华：固态 气态 吸收大量热量 举例：放在衣柜中的樟脑丸经过一段时间以后不见了． 在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生“白 云”，使得舞蹈演员好象在云中飞舞。 总结 练习：各种物态变化的联系 举例：炎热的夏天同学们常常喜欢吃冰棒解暑，其实，冰棒从制作到食用整个过程都伴随着许多物态变化 1、冰棒的制作 2、刚拿出的冰棒包装纸上有一层“白霜” 3、剥去包装纸，冰棒冒“白气” 4、冰棒放入口中“凉” 5、冰棒放入玻璃杯中，杯外壁“出汗” 练一练： （1）衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变小，最后不见了。它发生了什么变化？ （2）从游泳池走出是会感到冷。 （3）天冷时，窗玻璃上会结有小水珠。 （4）在严冬，一直冰冻着的衣服也可以晾干 （5）夏天吃棒冰时，揭开包装纸后棒冰会冒出“白气”？ （6）电灯泡用得时间长了，灯泡上会发黑。这是什么现象？ 植物的蒸腾作用 植物体内也有蒸发现象的发生，我们称它为蒸腾作用。 依靠蒸腾作用，植物可以在高温下降低叶片温度，同时又可以将根部的水“拉起”，有利于水的吸收和运输，也有利于营养物质在体内的运输。 植物的蒸腾作用主要在叶片进行， * * ◆吸收热量 ◆熔点：物质熔化时的温度 例如：冰的熔点为0℃ ，金的熔点为1063℃ ☆　冰块在熔化过程中温度不变 ◆放出热量 ◆凝固点：物质凝固时的温度 例如：水的凝固点（冰点）为0℃，水银的凝固点是-39 ℃ ☆同种物质的熔点和凝固点是相同的。 2、夏天在教室的地板上洒一些水，过一会水消失了，这时你又有什么感觉呢？ 根据日常生活中观察到的现象，回答问题 1、同样湿的衣服，夏天和冬天哪个干得快？ 2、同样湿的衣服，摊开和不摊开哪个干得快？ 3、同样湿的衣服，挂在有风的地方和没风的地方哪个干得快？ 二、液体表面的空气流动（通风情况） 三、液体的表面积 ◆ 汽化：液态 气态 ◆ 吸收热量 蒸发：发生在液体表面 在任何温度下都能发生 缓慢 沸腾： 内部和表面同时进行 一定温度下发生 剧烈 沸腾 沸点：物质沸腾时的温度 在标准大气压下，水的沸点为100 ℃ 水沸腾后温度不再变化 2、仔细观察教师演示实验，看看玻璃片上会有什么物质产生，这种物质是从哪里来的呢？ ◆ 放出热量 分析：冰冷的棒冰周围的“白气”，是怎么一回事？ 碘 ◆凝华：气态 固态 放出大量热量 举例：天冷时，树枝上出现“雾凇” 冬天，路边草叶上有霜 冰箱冷冻室里的霜 固态 液态 气态 放热 放热 放热 凝 固 凝 华 液 化 熔 化 升 华 汽 化 吸 热 吸 热 吸 热 同学们，好好想想噢！ *