实验探究专题复习要点.doc

九年物理实验探究专题复习 本学期实验包括：1、探究物质的吸热能力；2、探究串、并联电路电流的规律；3、探究串、并联电路电压的规律；4、探究电流与电压、电阻的关系；5、伏安法测电阻；6、伏安法测小灯泡的电功率；7、探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系（焦耳定律）。8、探究电磁铁磁性强弱的影响因素 一、探究物质的吸热能力 1、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的酒精灯给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。完成该实验除酒精灯、天平、秒表外，还必需器材__________，他得到 物质 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min 水 1 0．1 10 2 2 0．2 10 4 煤油 3 0．1 10 1 4 0．2 10 2 右表的数据：（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。 （2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 。 2、小华同学在研究物体内能改变的方法时作了两个实验： （1）如右图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到_________的现象,说明活塞对内部的气体_________，使气体的内能增大，_________升高. （2）如右图乙所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气.通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出，同时还能看到________________的现象.其能量转化过程是______转化为______. 3.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.(1)从表中数据可知，水和食用油的质量(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度________(选填“高”或“低”)(2)在此实验中，如果要使和食用油的最后温度同，就要给水加热更长的此时，水吸收的热量选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量(3)实验表明，(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.6．为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示． 实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示： 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 47 46 （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该　________　；（3）本次实验中，小明发现　_________　的冷却效果更好； （4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越　_________　； （5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体，　______ ___　叫做冷却速度． 7．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如上图所示的装置． （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是　． A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同 C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同 （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是　______　℃，这表明实验时的大气压强　_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压． （3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力　_________（选填“相同”或“不同”）． （4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：　____ _　． 8． ⑴为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是 ，通过记录相同时间内 就可比较水和沙子吸热升温的属性． ⑵小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）．原因是加热使罐内的水经 （填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了