计算机科学与技术专业学分制人才培养方案.doc

计算机科学与技术专业学分制人才培养方案 一、专业名称和专业代码 专业名称：计算机科学与技术（ 本专业的招生规模保持在每年100人左右，并根据当地社会的人才需求情况和办学条件，适时适度调整招生规模。“十二五”期间，该专业的人才培养定位于“以学生能力形成为核心，面向社会需求，突出工程实践训练，具备IT综合技能和创新意识的计算机科学与技术专业应用型本科人才”。 三、专业培养目标 本专业培养和造就适应建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。 计算机应用基础 熟练使用常用计算机软、硬件的能力 2 计算机系统维护 计算机系统一般维护的能力 3 计算机网络管理 管理计算机设备、机房、网络的能力 4 计算机软件开发基础 小型计算机应用系统的集成开发能力 5 专业拓展能力 掌握理论基础知识，形成进一步发展的能力 2、学生基本素质和能力构成及要求 （1）基本素质 讲道德、讲文明、有礼貌、守纪律；拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民；崇尚科学、作风严谨、爱岗敬业、乐于奉献；诚信果敢、善于倾听他人见解；具备一定的人文社科知识、文学和艺术修养；具有职业要求的人际交往技能、良好的书面和口头表达能力；学会自我评价和定位、自我调节和控制，身心健康；养成锻炼身体、劳逸结合的习惯，具有良好的身体素质。 （2）基本能力构成 ①熟练使用常用计算机软、硬件的能力 能力标准： i)熟悉计算机各功能部件、性能指标 ii)熟悉Windows操作系统的安装并能熟练使用 iii)熟练使用Offices软件和图形图像软件（PhotoShop、Flash等） iv)熟悉压缩软件、杀毒软件等常用软件 v)熟悉计算机常用外设 实现途径： i)开设计算机导论及应用、平面设计、动画制作、课件制作等课程 ii)学生自学 iii)课外活动 ②计算机系统一般维护的能力 能力标准： i)熟悉多媒体电脑的组装 ii)熟悉BIOS设置 iii)熟悉硬盘分区、格式化 iv)熟悉磁盘分区调整软件 实现途径： i)开设计算机导论及应用（含计算机组装与维护内容）等课程 ii)学生自学 iii)课外活动 ③管理计算机设备、机房、网络的能力 能力标准： i)熟悉计算机网络的基本结构和互联原理 ii)熟悉计算机网络设备 iii)熟悉网络管理维护 iv)熟练掌握组网技术和网站建设 实现途径： i)开设计算机网络、网络工程与实验、Linux系统管理、数据库原理与应用、网络程序设计基础、电子商务等课程 ii)网络综合课程设计 iii)专业实习和毕业设计 ④小型计算机应用系统的集成开发能力 能力标准： i)熟练掌握一门高级程序设计语言，能编制具备一定功能的程序 ii)熟悉面向对象程序设计的思想 iii)熟练掌握数据库管理软件（Access、SQL Server等），能设计满足实际需要的小型数据库系统 iv)能综合应用程序设计和数据库技术开发小型计算机应用系统 实现途径： i)开设高级程序设计语言、面向对象程序设计、数据库原理与应用、软件工程、计算机网络、JavaEE开发技术基础等课程 ii)综合课程设计 iii)专业实习和毕业设计 ⑤掌握理论基础知识，形成进一步发展的能力 通过在整个学习、教学过程，对学科知识体系融会贯通，形成在本学科进一步发展的能力。 五、学制、学分、学时、学位 1、本专业标准学制为4年，修业年限为3-6年。实行一学年两学期制，每个学期以20周计，第一学期和第八学期按16周安排教学，其它学期按18周安排教学。 2、本专业毕业生通过学士学位课程考试（教学计划中带*号课程，共计9门）和毕业设计（论文）答辩，并符合玉溪师范学院授予学士学位的有关规定，可获得工学学士学位。 3、本专业总学分至少修满165学分方可毕业。其中，通识教育必修课47学分，通识教育选修课至少修满8学分；学科基础课程47学分；专业必修课29学分，专业选修课至少修满34学分。 六、课程类别及学时学分分配表（最低要求） 课程类别 修读方式 门次数 学分 占总学分百分比（%） 合计 学时 占总学时百分比（%） 合计 通识教育课程 必修课 13 47 28.5 33.3 784 27.6 32.7 选修课 4 8 4.8 144 5.1 学科基础课程 必修课 10 47 28.5 28.5 852 30.0 30.0 专业课程 必修课 7 29 17.6 38.2 450 15.8 37.3 选修课 12 34 20.6 612 21.5 合计 46 165 100.0 100.0 2842 100.0 100.0 七、专业主干课