通用管理能力精要.doc

通用管理能力（个人与团队）（专） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D A D B C B C B 1.公司近期成立了一个主要负责处理日常事务的团队，这个团队的类型是。 B. 供销团队 C. 日常工作团队 D. 电子团队 2. 在团队里，领导者让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人的潜力，这属于团队工作优势中的（ ）。 A. 充分利用成员的技术和技能 B. 协作 C. 增加团队的使命感 D. 能够灵活地适应环境的变化 3. 吴先生所在的团队中缺少一个能帮助人们相处并能解决棘手问题的人，所缺少的这个角色是（ ）。 A. 领导 B. 谋士 C. 实施人员 D. 协调人员 4. 六顶思考帽法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中黑色的帽子代表（ ）。 A. 警示与批判 B. 乐观与肯定 C. 创新与改变 D. 情感与感觉 5. 小刘脾气很差，在遇到冲突时，态度总是很强硬，不愿意妥协。她采取的这种处理冲突的方式是（ ）。 A. 折中 B. 迁就 C. 回避 D. 对抗 6.关于审查和评估，说法不正确的是（ ）。 A. 审查可以在学习的很多阶段进行 B. 审查是评估的一部分 C. 审查是和学员联系在一起的，而评估需要对活动作出总结 D. 对学习的效果进行评估是审查过程的一部分 7. 团队领导评估成员学习效果的过程不包括（ ）。 A. 评估学员对学习活动的反应 B. 评估学习内容 C. 评估学习目的 D. 评估学习结果 8.关于训练活动的实施要点，说法正确的是（ ）。 A. 直接告诉学员他们要做什么和怎么做 B. 对学员的讨论和提问进行适当的指导 C. 让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验 D. 在训练过程中，只是让学员获得知识，无须进行鼓励和支持 9. 训练工作通常可分为五个步骤，关于这些步骤，描述不正确的是（ ）。 A. 计划和建立——编制训练计划，筹备训练资源，建立培训授权 B. 后退——让学员自主学习 C. 简要介绍——在必要之处给予指导和帮助 D. 审查和评估——最终审查训练项目和学习效果 10. 训练工作包含五个步骤，其中“筹备训练资源，建立培训授权”属于训练步骤中的（ ）阶段。 A. 简要介绍 B. 计划和建立 C. 督导和检查 D. 审查和评估 得分 评卷人 二、案例题（请将唯一的正确答案的字母序号填入表格内，每题4分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 答案 C B D C D 2009年10月，钱玲因业绩突出被任命为其所在集团一分公司的区域经理兼电脑培训学校校长，负责管理5名老师、8名业务员。当时情况较为紧急，钱玲未经过任何培训就走马上任了。上任后，钱玲立即着手打造一支高效的团队。但是24岁的他并没有管理经验，成为经理不到三个月就表现得与团队格格不入。员工的反馈显示，钱玲试图掌控每个人的销售情况及学校管理的每一个环节，甚至于学校后勤的柴米油盐、卫生打扫等小事都由其本人负责监督管理，这使得他所领导的老师及业务人员极为清闲，工作缺乏热情，成员士气十分低落。钱玲的下属抱怨说，他每次开会都像个长舌妇一样对大家喋喋不休，同样的问题重复多次，对下属未做好的工作，总是批评抱怨，从来不会表扬下属的优点、成绩与进步，在工作之余也从来不主动与下属进行沟通交流。钱玲本人也感觉在分公司工作非常疲惫，找不到做团队主管的乐趣，为此他感到非常痛苦。 根据以上案例，回答以下各题。 1. ?C ）阶段。 A. 规范化 B. 解体 C. 形成 D. 成熟 2. 钱玲的团队目前所处的发展阶段，较高水平的需要是（B? ）。 A. 任务需要 B. 个人需要 C. 领导需要 D. 团队需要 3. 钱玲的团队目前所处的发展阶段的特征是（? D）。 A. 相互考验 B. 尊重他人 C. 公开、具有灵活性