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乡镇学习科学发展观第一阶段活动总结 (4000字) 鼎山镇学习科学发展观第一阶段活动总结 自9月区委学习实践科学发展观动员大会后，鼎山镇党委按照区委的要求，认真抓好学习阶段的各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、解决问题上下功夫，把科学发展观学习实践活动推向高潮。现将我镇科学发展观学习调研阶段性工作总结如下： 一、工作落实情况 （一）科学制定活动方案。第三批学习实践科学发展观活动以来，镇党委政府高度重视，多次召开党政联席会议，研究工作方案，确立活动主题，成立了以镇党委书记任组长、党委副书记为副组长的工作领导小组，明确了联系支部的联系领导和督查指导员，制订了工作职责和活动流程，并下发了4个文件，进行了3次集中培训，以落实工作要求和阶段任务。为使整个工作达到全面高效推进的目标，镇党委提出四个结合，即与全年工作相结合、与城乡环境整治相结合、与党风廉政建设相结合、与转变干部工作作风相结合。10月上、中旬，由镇学习实践活动指导督导组进行了三次不定期专题指导、督查，有力促进了第一阶段各项工作有序开展。 （二）切实明细学习计划。为使学习实践活动第一阶段的工作有力推进，全镇各党支部制定了详细周密的学习计划，认真组织了学习宣讲培训活动，深刻理解了科学发展观的丰富内涵和精神实质。1、9月底以前，以支部为单位，结合实际制定方案，采取“五类学习法”组织集中学习，做到有计划、有专题、有座谈、有记录，个人有读书笔记和心得体会文章。同时，要求党员干部要加强自学，并将自学贯穿学习教育活 动全过程。具体做到了“五落实”，落实学习人员：这次学习教育活动全镇共有800多名党员和干部参加，各单位组织了在职、外出以及流动范围的党员干部的学习，确保不留死角；落实学习内容：必学内容有《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《十七届四中全会报告》以及省、市、区委领导对学习实践科学发展观的有关指示、讲话；落实学习方式，本次学习实践活动采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种学习形式。坚持走出去请进来，积极吸收和借鉴先进乡镇的经验。利用村级远程教育网站，推荐有关新农村建设的宣传片为学习内容，让党员上网学习，参与学习心得交流；落实学习制度：重点抓了班子成员和党支部、党小组的学习，每周一次集体学习。坚持自觉学习与撰写心得、集中交流相结合，所有参学对象撰写了1万字以上的读书笔记和心得体会，镇机关支部50多位干部结合工作岗位撰写心得体会文章一篇以上；落实学习时间，做到领导班子成员集中学习时间不少于50小时，一般干部和党员集中学习时间不少于40小时。2、近两个月来，我镇重点分“三个层次”进行深入宣讲。镇领导带头宣讲。党政领导深入到所分管的单位和联络点结合调研活动开展宣讲辅导，重点上好一堂科学发展观的主题教育课，并进行宣讲辅导；指导督导组不少于两次深入农村基层宣讲，从有关单位抽调骨干力量组成镇践行科学发展观宣讲团，到各支部、各村党小组、学校开展宣讲10场；邀请离退休党员干部讲，这为全体党员干部学习活动起到了很好的促进作用。 3、为切实做好所有党员干部的集中轮训，我们采取了“三到位”措施。一是活动办公室人员培训到位。镇学习实践活动领导小组集中时间组织 办公室全体工作人员进行培训，明确职责分工，熟悉和掌握这次活动的程序、方法、目的和要求；各支委成员培训到位，由支部书记结合实际，亲自作辅导讲话，重点抓好支委成员的学习培训，发挥学习实践核心组织力量；三是党员干部和全体职工培训到位。各责任主体利用远程电教室和党员活动室等对干部职工进行培训。 （三）认真落实调查研究。在学习提高的基础上，结合我镇实际，重点围绕城乡一体化建设、农业产业化发展、农民技能培训、城乡环境整治、各村渠道、沼气池、道路、危房改造及各村矛盾纠纷化解等，坚持高标准、严要求的边学边改、边查边改、及时发现及时改，以实际行动践行科学发展观。镇党员领导干部确定重点调研课题，带队深入村组农户展开调研，通过“一人一题”大调研、召开座谈会等多种形式，收集到各方面意见建议150余条，归纳梳理出影响和制约新农村建设的突出问题三类40条。 二、阶段性成效 （一）提升了广大党员干部的理论修养，进一步提高了贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。党员普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，强化了以经济建设为中心、推动经济又好又快发展的意识，增强了统筹兼顾、全面协调可持续发展的观念，对新形势下新农村建设的发展理念、发展思路、发展途径和发展方法上形成了共识。党员干部通过学习，按照胡锦涛总书记强调的发挥“五个重要作用”、树立“五种意识”的要求，促进了新农村建设工作的全面发展。 （二）明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干部参加 学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解