梅林中学2014年下学期教导处工作计划 (2500字).doc

梅林中学2014年下学期教导处工作计划 (2500字) 梅林中学2014年下学期教导处工作计划 一、指导思想： 紧紧围绕县教育局“课改兴教”的目标要求，树立正确的教育教学质量观,继续加强教研组和备课组建设，不断推进课程改革，强力推进教育创新，在教学管理中重落实、抓反馈，大力推进我校“四段六步式”教学改革，全面提高各学科教学质量，全面提高学生的综合素质。以整体推进课程改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。 二、主要工作目标： 1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。 ①教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合课改的要求，突出学科的特点。 ②根据《人口与计划生育法》，学校在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展了生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育，并且学校进行人口与计划生育基础知识和人口国情教育。 ③利用各种资源，大力开展国防教育与法制安全教育，促进学生的身心健康发展。 2、 转变教育教学理念，确立“自主、合作、探究”的教学原则，以新课程改革为契机，以课堂教学为中心，继续开展“四段六步式”教学改革，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作；不断探索启发式、探索式学习思想的课堂教学模式；大力推崇开放式的，适应新教材的新型课；加强反思教学研究，探究适合学生的教育教学方法；强化教师培训，提高教师素质，促进教师专业成长，促进教师真正从学习型到创新型，从经验型到科研型的转变，全面提高教育教学质量。 三、主要工作任务与措施: （一）规范教学行为，加强教学常规管理力度 1、开学初要求每位老师提前备好二周的课，以作好开学的准备工作，第2周进行教学常规检查。要求备课组强化集体备课的意识，坚持每周一次进行活动，而且必须定时间、定内容、定地点、定主讲人。期中考试后进行教案抽查，学期结束进行教案检查。 2、紧紧围绕“改变教与学方式”这一课堂教学改革的重点，要求老师认真上课，不断推进课程改革，强力推进教育创新，提高45分钟课堂效率，充分调动学生的学习兴趣，并严格遵守上课时间，要求老师上课不迟到不拖堂（特别注意2分钟预备铃教师到岗情况），杜绝课堂失控、乱课现象，保证课堂教学有序进行，注重发挥骨干教师的示范作用，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式。 3、作业布置要求做到精选、精编，也可根据各班学生的不同情况分层布置作业。本学期，各位老师的作业总数至少达25次以上。教研组长、备课组长要定期、不定期地检查本组作业情况，在备课记录中予以反映。教导处不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生每次作业的量和批改的质。 4、①继续开展全员教学大比武活动。本期期中以前完成语文、数学、外语等学科的教学大比武，评选出教学比武的一、二、三等奖。 ②进行优秀教案评选活动，并加重表彰教案编写认真、科学、有创新意识的教师，通过这种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。 5、加强学生学习常规管理。每天的早读课和第八节课由值日行政严格检查记录各班的学习情况，并把早读课和第八节课的纪律列入班级考核内容。 6、搞好质量分析，制定整改措施。学期初要求全体科任教师要认真地对前学期的成绩进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，重视期中考试，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。 （二）完善教研组管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。 1、本学期落实三位教研组长:文综组（宋叶平），理综组（刘慧华），艺体组（彭卫平）。 2、学校领导要积极支持教务处、教研组开展各方面的教研教改活动，并积极带头落实教研教改，校长每学期听课不少于12节，副校长，教务主任每学期听课不少于15节，其他中层行政领导每学期听课不少于14节。教研组长每学期听课不少于12节，普通教师每学期听课不少于10节。 3、教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则、团结带领组内老师为同一目标而同心协力、勤奋工作。要围绕教改突出重点，抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质