第1章第1节第1课时　有机化学的发展.ppt

* * 第1课时 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 C 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 A 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 D 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 D 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 C 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 * 第1节　认识有机化学 第1课时　有机化学的发展 [学习目标定位]　1.理解有机化学的含义及其研究范围。2.知道有机化学的发展历程及其应用前景。3.理解有机物的一般特点及与无机物的区别与联系。 组成、结构、性质、制备方法 与应用 来 源、结构、性质、合成、应用及有关理论和方法 天然气 石油裂解 1．有机化学是研究有机化合物的???????????????的科学。有机化学所研究范围包括有机化合物的????????????? 等。 (1)下列三种有机物都是重要的化工原料，请说明它们的主要来源：甲烷；乙烯；苯。 (2)乙醇是酒类的主要成分。乙醇可由乙烯与水反应进行合成，反应的化学方程式是CH2CH2＋H2OCH3CH2OH，该反应类型是。 煤的干馏 加成反应 2．有下列有机物：①乙酸乙酯、②聚乙烯、③乙醇、④醋酸、⑤甲苯、⑥油脂、⑦淀粉、⑧蛋白质。回答下列问题： (1)属于高分子化合物的是； (2)人类食物的主要营养物质是； (3)⑤的结构简式是????，其有机物类别是； (4)能够发生酯化反应的是； (5)能够发生水解反应的是； (6)既能与钠反应，又能与碳酸钠反应的是。探究点一　有机化学的发展 1．有机化学作为一门学科萌发于17世纪，创立并成熟于18、19世纪。阅读教材，回答下列问题： (1)到17世纪，人类已经学会了使用????????????，了解了一些有机化合物的性质、用途和制取方法等。 (2)18世纪，人们对工作，得到了大量有机化合物。 (3)19世纪初，瑞典化学家贝采里乌斯首先提出???????????? 的概念。 (4)1828年，德国化学家维勒首次在实验室里合成了??? ，使人类从提取有机化合物进入到了合成有机化合物的新时代。 (5)1830年，李比希创立了有机化合物的方法。 (6)1848年～1874年间，关于碳的、碳原子的???????????????等理论逐渐趋于完善，之后建立了研究有机化合物的????????????体系，使有机化学成为一门较完整的学科。 2．进入20世纪，随着社会的发展和数学、物理学等相关学科一系列研究成果的出现，有机化学有了极大的发展。阅读教材，回答下列问题： (1)关于有机化学的建立和有机的研究，使人们对有机反应有了新的掌控能力。 (2)红外光谱(IR)、核磁共振谱(NMR)、质谱(MS)和X射线衍射(XRD)等物理方法的引入，使有机分析达到了???????? 的程度。 (3)逆推法合成设计思想的诞生