第1课神奇的货币学案（人教版必修1）.doc

一、学习目标（考点要求） 序号 考 点 内 容 1 了解商品的含义及基本属性 2 理解货币的含义、本质和基本职能 3 了解纸币的含义、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩 4 了解信用卡的功能 5 了解外汇和汇率 6 树立正确的金钱观 二、基础盘点（考点梳理与误区提醒） 1.用于 的 就是商品。 2.一般等价物是指能够 其他一切商品的价值，充当各种商品交换的 。 3.商品的价值就是 。 4.从商品中分离出来 充当 的商品，就是货币，其本质是 。 5.货币从产生时起，就具有 和 两种基本职能。 6.通过 表现出来的商品价值，叫做价格。 7.货币执行价值尺度职能时，并不需要 ，只需要 。 8.货币充当 的职能，叫做流通手段，以 为媒介的商品交换，叫商品流通。公式是 。 9.货币在执行流通手段职能时，只能用 ，不能用 。 10.货币除了具有 、 两种基本职能外，还具有 、 和 等职能。 11.纸币是指 。 12.通货膨胀是指 。 13.通货紧缩是指 。 14.人们通常使用的两种结算方式是 和 。 15. 、 、 是经济往来结算中常用的信用工具。 16.外汇是用 表示的用于国际间结算的 。 17.汇率，是两种货币之间的兑换 。如果用一定单位的外币可以兑换更多的人民币，说明 ，反之，则说明 。 18.保持人民币币值稳定，即对内 ，对外 ，对 、 持续快速健康发展，对世界 、 具有重要意义。 19.正确认识金钱： ①从起源看，货币是 ； ②从本质上看，货币是 ； ③从职能看，货币具有 两个基本职能。 ④在一定意义上，货币是 的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着 关系，人们的各种经济活动，都离不开货币。 如何对待金钱：对待金钱，要 ，即要用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富。对待金钱，要 。1．使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。（价值才是） 2．商品质量越好，价格越高。（价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系） 3．有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。（前错后对） 4．不同商品之间能够交换的原因是使用价值不同。（原因是因为都有价值） 5．价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。（使用价值是价值的物质承担者） ．金银是商品交换长期发展的产物。（金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物） ．货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。（观念中的货币） 一、单项选择题 1.劳动产品要成为商品，其关键在于（ ） A．是否为别人所消费 B．是否在社会分工中生产 C．是否与别人进行交换 D．是否出现剩余劳动产品 2.中央电视台《经济信息》报道，目前山东临沂市已有9万手机用户按包月方式订制了天气预报短信。材料中的“气象信息” A．是商品，因为它有使用价值 B．不是商品，因为它有价值，没有使用价值 C．是商品，因为它是使用价值和价值的统一体 D．不是商品，因为它不用于交换 3.在商店中一台冰箱标价为3500，这3500元 （ ） ①观念中的货币 ②是货币在执行流通手段 ③是这台电脑的价值 ④是