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　　试析加强大学生网络思想政治教育 　　 论文 关键词：大学生　互联网　思想 政治 教育 　　论文摘要：作为继报刊、广播、电视之后的第四大众传媒，互联网凭借信息的海量性、传播的即时性和影响的深远性，深度关联着当下大学生的行为引领、价值取向、心理 发展 和道德观念。鉴于此，高校必须用足用好互联网平台，深化拓展大学生思想政治教育工作，其路径有:一是建好思政专题网和校园网;二是注重大学生 网络 伦理和法制教育;三是激活大学生网络自主性和信息鉴别力;四是网上网下双重合力教育;五是提升思政工作者素质。 　　一、建好思政专题网和校园网 (一)建好思政专题网 建好高校思政专题网站，牢固占领高校思想政治教育工作的主阵地。1999年下发的《中共中央关于加强和改进高校学生思想政治教育工作的若干意见》中强调:“在新的 历史 时期，思想领域的阵地，马克思主义不去占领，非马克思主义、反马克思主义的东西必然会去占领”。因此，高校思政专题网站的目标诉求如下:要以马列主义、毛泽东思想和 中国 特色社会主义理论为指导，大力宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验;坚持以理想信念教育为核心，深人开展树立正确世界观、人生观和价值观的教育;以爱国主义教育为重点，深人进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基石，深人开展公民道德教育;以大学生全面发展为目标，真正推进素质教育。建设专题网站必须做到“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近学生)，契合大学生成长成才的实际吁求。高校学生思政教育工作部门还应以网站为平台，旗帜鲜明地回击反党、反社会主义、反人民的相关网站和反动言论，在互联网中高举中国特色社会主义大旗。 (二)建好校园网 建好校园网，可以营造高校思想政治工作的积极浓厚氛围。要竭力建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园主网站，为大学生的学习生活提供全方位、多层次、宽领域、高品质的服务，使大学校园网真正成为吸引大学生、引领大学生，为他们喜爱、受他们瞩目的重要媒体。要依托高校的信息技术优势，提升防范意识和水平，防患于未然。可以针对网络上有害信息的不同传播源，使用基于校园网的“过滤软件”，构筑“信息安全防火墙”。同时，要深透把握当代大学生的生活世界和精神世界，结合他们兴趣爱好和思想行为的特质，营造浓厚的健康向上的校园文化氛围。要充分利用校园网的优势，加强网上互动交流，及时助推大学生关心的理论问题和实际问题的解决，把回答思想问题和解决实际困难结合起来，寓教育、管理于关心、服务之中。 　　二、注重大学生网络伦理和法制教育 (一)网络伦理教育 网络伦理教育主要涵盖以下内容:首先，进行 科学 认识网络的教育。既要教育大学生增强开放意识，大胆地奉行拿来主义，使有用信息为我所用，同时又要教育他们深度认知网络的本质、两重性，以科学合理地利用网络，规避其负面效应。其次，进行“五不”教育:不痴迷网络，即不沉迷于网络聊天和网络游戏等，不做“网虫”，要节制、理性地使用网络;不当黑客，即不要使用网络攻击他人邮箱和网站，不做危害他人、社会和国家利益的事;不轻信和不以讹传讹，即始终保持清醒冷静的头脑，不随便相信甚至附和传播网上的过激言论、虚假信息和反动报道等;不浏览和传播黄赌毒内容，即要约束自己不去搜索、“欣赏”黄赌毒网页和传播黄赌毒信息;不侵权，即不要在网上实施剿窃他人文章、报告、实验数据等侵权活动。再次，加强大学生网络心理教育。一些大学生网上种种不文明、不道德行为的产生，诱因在于大学生本身思想、心理上的病患，因此，在对大学生进行网络道德和网络主体性教育的同时，还必须进行网络心理教育，主要包括网络心理健康教育、网恋心理教育和网络人际交往心理教育。 　　(二)网络法制教育 　　在进行网络伦理教育的过程中，为增强教育效果，必须加强网络法制教育。只有加强网络法制教育、制定网络道德规范、推广网络行为规则，方能有效规整和约束学生网上言行。我国针对网络违法犯罪的处罚条款，散见于《刑法》、《民法通则》、《关于维护互联网安全的决定》、《 计算 机信息系统安全保护条例》等 法律 、法规中。要运用 现代 的多媒体手段，对大学生进行直观、形象、生动的法律教育;开设专门的网络法制教育课程，比如可以向大学生讲授青少年网络犯罪案例，通过鲜活典型案例使他们得到警醒;可以组织大学生观看、收听法律专题的电视片或录像带等，让大学生在轻松愉快的气氛中了解法律知识;举办法律知识竞赛、辩论赛、“模拟法庭”等各类活动，从而增强大学生的法制意识及识辨能力。另外，还可以采用“走出去”与“请进来”相结合的方式:一方面，开展社会调查和社会实践活动，让大学生列席旁听典型的网络违法犯罪案件的庭审过程;另一方面，聘请法律专家、律师等来校开设专题法制讲座等。 　　三、激活大学生 网络 自主性和信息鉴别力