初三一摸年级质量分析报告.docVIP

2013-2014学年初三毕业班综合测试(一模)质量分析报告 九年级年级质量分析报告 执笔者： ，学校审稿人： 学校签发人： 一、年级基本概况分析 （包括年级管理、班级管理、学生的基础、学生学情分析等 ） 二、数据统计和分析 （一）综合指标统计 1、数据统计 科目 总人数 参加人数 平均分 最高分 最低分 满分率 优秀率 良好率 及格率 低分率 政治 语文 数学 英语 政治开卷 政治闭卷 历史 物理 生物 总分 班级、学校 总人数 参加人数 平均分 最高分 最低分 满分率 优秀率 良好率 及格率 低分率 01 02班 …… 学校 2、主要情况分析：（问题和相应措施） （三）分段人数统计 1、数据统计 分数段 人数 比例 累计人数 累计比例 总人数 最高分 最低分 平均分 700-749 650-699 600-649 550-599 500-549 450-499 400-449 350-399 300-349 250-299 200-249 150-199 100-149 50-99 0-49 2、分段人数人分布反映的情况分析：（问题和相应措施） （四）全样、后半样平均分统计 1、数据统计 班级、学校 年级 全样 后半样 　 人数 平均分 人数 平均分 差值 1班 2班 …… 全校 注：班（级）后半样人数：班（级）学生成绩排序后的后1/2的人数; 班（级）后半样平均分：班（级）后半样的成绩的平均数 2、后半样平均分、全样平均分、差值反映的情况分析：（问题和相应措施） （五）中段人数分布统计 1、数据统计 班级、学校 总人数 占全校人数比率 年级 中段人数分布 占全校中段总人数比率 1班 2班 …… 全校 注：中段人数分布：全校成绩排序在25%－75%的学生人数中分布在各班的人数 占全校中段总人数比率＝班中段人数分布/学校中段人数分布 2、数据统计中，各班的“占全校人数比率”和“占全校中段总人数比率”的差异所反映的情况分析：（问题和相应措施） 三、测试反映出年级管理中存在的问题 四、努力方向（从整体上分析年级存在的优势和不足，提出相应的措施） 1