试论民族音乐学方法论对作曲与作曲技术理论研究的启示.docVIP

　　试论民族音乐学方法论对作曲与作曲技术理论研究的启示 试论民族音乐学方法论对作曲与作曲技术理论研究的启示 　民族音乐学的前身是以研究非西方的音乐为目标的比较音乐学发展而来。经荷兰音乐学家孔斯特(Jaap Kunst,1891-1960)首先提出.Lusicology)一书的副标题民族音乐学性质的研究,其问题、方法及主要特点中使用了民族音乐学这一名称。1此后民族音乐学这一概念应用开来。民族音乐学是客观的 　　置身于当地文化中考察音乐的，注重实践性与客观性的研究学科；强调文化和音乐相结合的方式；以鲜活的田野调查法著称。为收集和传承世界各国特色民族音乐做出了 　　不可磨灭的贡献。 　　作曲与作曲技术理论学科在我国的发展已有很长一段历史，并且从研究方法上与民族音乐学课程有许多相似之处。作曲与作曲技术理论学科不仅强调作曲四大件的基础的写作 　　技法要求，而且力求在作曲者本人的主观感受下，结合含有中国特色的音调进而为我国音乐事业做出一定的贡献。这与民族音乐学的田野调查法可谓有异曲同工之妙。 　　根据对民族音乐学这门学科的了解，结合个人作曲与作曲技术理论的学习得出以下几点启示： 　　1.民族音乐学提倡将研究的对象置身于文化的大背景下，把文化背景和音乐作为不可分割的整体进行真实、客观的研究。确实，每种特有的音乐品种自有其生长的特殊社会文 　　化土壤，如果抛开文化只谈音乐岂不是有片面之嫌？音乐得以拥有特色就是因为特定的文化背景不断的给予养分滋养，才得以旺盛的生长。而采用民族音乐学的把音乐置于社会文 　　化大背景下的综合的研究方法，这种主观能动性极强的研究者主体实地调查方法，充分掌握研究对象主体及其客观的供其成长要素，正好让研究摆脱了片面的嫌疑，从而进行全面 　　综合的客观研究。这种民族音乐学所强调的音乐与文化的结合的观点，是非常值得作曲与作曲技术理论学子们借鉴的。 　　作为主观性极强的作曲与作曲技术理论学科，活跃的思维、丰富的富有逻辑的想像必然是利于创作的，但为了使音乐创作更具文化内涵，应使创作的乐思穿上文化的外衣 　　，使其更具内涵与价值。孤立的乐句可以说是音乐，但如果它是反映了一定的文化内涵，岂不是更生动、感人吗？音乐之所以存在，是因为融入了许多作曲者本人的思维方式和创 　　作逻辑，而作曲者本人创作一首作品的同时在一定程度上可以说是把客观的物质转化成作曲者本人的主观思维之中旋律生成的反映。这种自觉的吸收转化生成旋律的过程于无 　　形中影射了一定的文化因子。在这种自觉的反映文化的同时，再加入民族音乐学强调的把音乐置于文化背景之下的方法，创作出来的作品必然是首具有一定意义的感人之作。 　　2.民族音乐学学科提出了局内人和局外人关系的观点。局内人和局外人这一对概念指的就是音乐民族志双视角考察的分析方法。学界认为这是一种音乐民 　　族志学者在其考察研究过程中兼从主位与客位视角对研究对象进行交互性考察分析,然后从中产生中介学术立场的研究方法。2 这种客观的置身之中与置身之外的局内人与 　　局外人的立场应大大为作曲与作曲技术理论学子所吸纳。 　　作曲与作曲技术理论这门学科是依托创作者各异的创作思维而存在的主观性极强的艺术。之因为这门课程的创作主观性极强，所以才要更加强调客观评价个人创作的作品。换 　　言之，自己悉心创作的作品，必然是个人局内人身份的真爱之物，在创作完成后，我们应该邀请更多的局外人（观众）来审阅自己的作品，以求得更加客观的评价和改进 　　的良机。所以这种局内人和局外人的民族音乐学的研究方法，作曲与作曲技术理论学子要大力推扬。 　　3.据民族音乐学在我国的发展来看，民族音乐学家尽力开阔新的研究模式，摆脱单一的学科建设，逐渐和音乐学其它学科相接洽，表现出和人类学等学科的融合式的发展。这 　　种综合的跨学科的发展模式对西方音乐史学科建设也是有益的。理论研究应避免孤立的发展，不论是作曲与作曲技术理论还是其他相关的音乐学学科，都应该走出单科的圈子，相 　　互交流理论和方法，取长补短的促进本学科的发展。作为作曲与作曲技术理论的学子应该尽可能多的涉猎音乐学其它学科的内容，开阔眼界，从而站在宏观的角度去研究西方音乐 　　史相关内容。 　　4.作为一门学科，研究人员都会遇到许多坎坷，应保持优良的心态以及对自己学科的钟爱和热情是必要的。谈到民族音乐学的田野调查法，就可预想到民族音乐学家深入 　　民间、走乡串户的调查，甚至需要与研究对象进行长期的接触，深入实地的体验以便得到最真实、客观的调查数据。在深入民间时，有时需要到及其落后的地方进行生活，做跟踪 　　式的民族志调查，研究者克服的困难与付出的代价可想而知。但一代代民族学家怀着对专业的热爱以及对优秀民间音乐的向往为民族音乐事业做出了杰出的贡献。如在昆曲音乐、 　　乐律学、中国古典音乐、民族民间音乐很精通的杨