对外汉语初级精读课教材练习的设计探讨_刘少华.pdf

大理学院学报 第10卷第11期 2011年11月 JOURNAL OF DALI UNIVERSITY Vol.10 No.11 Nov. 2011 对外汉语初级精读课教材练习的设计探讨 刘少华，张传立，张如梅* （大理学院文学院，云南大理 671003） ［摘要］以6套20本初级精读课教材为考察样本，对练习题型、练习内容、练习方式和练习题量进行统计与分析，梳理、探讨初级 精读课教材练习设计与教材编写理论两者之间的关系，提出初级精读课教材练习设计应注意的一些问题。 ［关键词］对外汉语；初级精读课；教材练习；题型；编写理论 ［中图分类号］H195.4 ［文献标志码］B ［文章编号］1672-2345 （2011）11-0097-04 Design of TCFL Primary Intensive Reading Textbook Exercise LIU Shaohua ，ZHANG Chuanli, ZHANG Rumei* （College of Chinese Language and Literature, Dali University, Dali, Yunnan 671003, China） 〔Abstract 〕Twenty primary intensive reading textbooks from six sets were selected as sample. The type, content, form and quantity of the exercises were statistically analyzed and studied. Then the relationship between textbook exercise designing in primary intensive reading course and textbook compiling theory was discussed and some problems were pointed out. 〔Key words 〕TCFL; primary intensive reading; textbook exercise; question type; compiling theory 练习是将知识转化为技能的重要手段，在第二 称《博雅》），李晓琪主编，2004年出版，共1册2本55 语言学习中，对于语言教师讲授的教学内容，学生 课。 很难一次掌握，必须通过一定量的练习予以强化， 一、初级精读课教材练习题型 才能将其融入自己已有的语言知识结构之中。没有 练习就没有强化，没有强化就没有学习，因此可以 通过对所选教材的考察，以练习内容为主线， 〔1 〕 分析初级精读课教材练习题型的种类及其发展变 说，没有练习就没有学习 。对外汉语教学界所强 调的“精讲多练”和有人提出语言学习“三分讲七分 化。以练习内容为练习分类标准，将初级精读课教 练”的观点，都言简意赅地概括出了练习对语言学 材练习分为“要素型练习”和“技能型练习”两大类。 习的重要性。本文以一些初级精读课经典教材为研 练习题型是练习的外在表现形式，与之相对应地将 究样本，通过多种方式的考察来探讨初级精读课教 练习题型分为“要素型练习”题型和“技能型练习” 材练习的设计。 题型。 在教材选取方面，依据有关学者提出的对外汉 （一）“要素型练习”题型 语教材发展三阶段说，选取了6套