临床基础检验教学大纲.doc

《临床基础检验》 一、总学时数102：理论学时数54，实验学时数48，学分数：8.5 二、承担课程教学单位：第一临床学院检验科 三、课程的性质和任务： 临床基础检验是涉及多学科的一门既古老又年轻的边缘学科，专门讲授用简便快速的实验室手段对人体的血液、体液、排泄物和分泌物等标本进行理学、化学、病原学和显微镜形态学的检查，其检验结果可基本满足为临床诊断、观察疗效、制定防治措施、判断预后等提供科学依据的需要。本学科的任务是通过教学，使学生熟悉正确采集、保存和送检标本的方法；掌握各项临床基础检验项目的适应证，参考值及临床意义；熟悉或掌握血、尿、粪、体液等常规检验的原理，操作方法，重点培养学生的动手能力及科学的思维方式，为本学科的发展及其他学科的学习打下基础。 四、教学组织与方法(一)教学组织在的统一组织下实施教学。教学活动分为讲课、实验、自学和考试四个环节。(二)教学方法1、讲课 要以启发诱导为主，注意培养学生的自学能力。要根据不同章节内容和学生学习的具体情况，采取有效的教学方式。除课堂讲授外，可采用自学、组织讨论、播放等不同形式。部分内容采用外语教学，以提高学生的专业外语水平。对学有余力的学生，除要掌握必要的基本概念和基本理论处，还要提高他们的课外阅读中英文参考资料的能力。2、实验课 要强调学生通过实验理解临床生物化学的主要实验技术的基本原理，掌握注意事项，进行正规操作训练，培养严格的科学作风和综合分析能力。学生按规程完成实验，记录实验现象和结果，进行分析讨论，写出实验报告。要保障实验课仪器、材料供应，课前完成预实验，保证90%以上学生能成功完成实验。3、自学 包括课前预习、课后复习和阅读参考书等方面的内容。教师要注意对学生的指导，必要时可组织讨论或答疑。4、考核 实行百分制，基础理论占70分，实验占30分。掌握一般性操作技术如采血、血液标本的采集和处理、血涂片的制备，血液一般检查，尿液理化学及尿沉渣检查、干化学尿液分析、粪便检查、精液和前列腺液检查、阴道分泌物检查、脑脊液检查、浆膜腔穿刺液及关节腔穿刺液检查、胃液和十二指肠液检查等三基内容。掌握实验室质量控制，分析前、中、后质量保证以及检验结果在临床诊断中的评价。主编，（第版） 1）王鸿利主编，血液学和血液血检验，第二版，北京：人民卫生出版社 1997 年 2孙尚武、王鸿利主编，临床实验诊断学 第一版，上海：上海科学技术出版社 2001 年 刘达庄主编，免疫血液学 第一版，上海：上海科学技术出版社 2002 年 4丛玉隆，王淑娟．今日临床检验． 北京：中国科学技术出版社， 1997 年 5李家增，王鸿利，韩忠朝 . 血液实验血 . 上海：上海科学技术出版社， 1997 年 6寇丽筠主编 . 临床基础检验学 . 第二版，北京：人民卫生出版社， 1997 年 7朱立华主编 . 临床基础检验学实验指导 . 第一版，北京：人民卫生出版社， 1999 年 8丛玉隆等主编 . 血细胞分析技术与临床，第一版，天津： 天津科学技术出版社， 2002 年 6 8 血液一般检验 8 9 17 尿液生成和标本采集及处理 2 2 尿液理学和化学检验 8 6 14 尿沉渣检验 2 2 尿液分析仪及应用 2 2 脑脊液检验 2 3 5 浆膜腔积液检验 2 3 5 胃液和十二指肠引流液检验 2 3 5 大便检查 2 2 生殖系统分泌物检验 2 3 5 痰液、羊水检验 2 3 5 脱落细胞学 12 9 21 实验室参观 4 4 实习考试 3 3 合计 52 48 100 第一次课 绪论+标本采集与处理 [教学目的和要求] 1.掌握临床检验学课程的特点和要求。 2.血液标本的采集方法及抗凝剂的选择。 3.了解血液生成过程， [教学内容] 1.临床检验的任务。 2.临床检验工作范围。 3.学好临床检验学的重要性。 4.学习临床基础检验课程的要求。 5.血液的生成。 6.血液的组成及理化性质。 7.血液的功能。 8.毛细血管采血、静脉采血方法及真空采血法。 9.抗凝剂的选择。 10.瑞氏染色。 [练习题] 1.简述常用的抗凝剂及抗凝原理。 2.简述血液标本采集的方法。 3.良好血涂片的标准是什么？如何判断瑞氏染色的效果？ 4.简述血液的组成及生理的理化性质 [实验内容]第一次和第二次 1.掌握微量吸管的使用、末梢血取血方法 2.掌握血涂片制备及瑞氏染色法。 3.掌握血细胞计数板的结构及不同血细胞的计数范围。 第二次课 血液一般检验（红细胞检查） [教学目的和要求] 掌握： 1.红细胞计数及血红蛋白测定、红细胞比积测定的方法及临床意义。 熟悉： 1.