民国时期第一次全国教育会议与国民政府初期中小学教科书改革.pdfVIP

Vo 1.l 1 No.2 南阳师范学院学报(社会科学版) 第11卷第2期 Joumal of Nanyang Normal University(Social Sciences) Feb.2012 2012年2月 民国时期第一次全国教育会议与 国民政府初期中小学教科书改革 于潇 (宁波大学教师教育学院，浙江宁波 315211) 摘 要:国民政府初期，中小学教科书的改革取得较大进展:建立专门编审机构与组织，审查方式确立为国 家审定制，力求出版机构多元化，取缔不良教科书，内容强调民族性，编制补充读物以丰富学习材料。这些措 施可以追溯到召开于1928年的第一次全国教育会议的相关主张，许多观点具有一定的现实意义。 关键词:国民政府初期;中小学教科书;第一次全国教育会议;教科书提案 中图分类号:G529 文献标识码:A 文章编号:1671-6132(2012)02-∞89-04 中国教育早期现代化进程中，教科书的编审与 全国教育会议所讨论的相关内容。可以说，第一次全 国教育会议对国民政府初期中小学教科书改革的走 出版等相关问题始终贯穿于改革的全过程，每次教育 革新都会涉及到教科书的改革。蔡元培指出教育制 向产生了重大影响。 度既革新，第一需要的，为各学校的教科书。[IJ而在教 1928年5月 15 日至28 日，蔡元培主持下的大学院 科书领域中，中小学教科书问题受到特别关注中小 在南京召开第一次全国教育会议，召集社会各界人 士集思广益，共谋民国教育发展大计。中小学教科 学教科书，无论在社会进步方面，还是在出版的份额 方面，都是极关重要的。[2J 国民政府成立后，中小学 书问题是这次会议的重要议题之一，相关提案约有 教科书问题依然为社会各界所关注，国家形式上的 11 件，这些提案经会议代表讨论后均获通过，如下 表所示，许多主张成为随后民国中小学教科书相关 统一与中央权威的加强使中央政府有条件、有能力采 取诸多措施对中小学教科书进行改革。而其中的很多 法令的雏形，对此后中小学教科书的改革起到了一 改进措施，可以追溯到国民政府初期岛举行的第一次 定作用。 第一次全国教育会议中小学教科书相关提案明细表 称 状态 序号 名 提案者 1 限制不良教科书奖励优良教科书案 吴研因 通过 2 请大学院设立国立编辑馆从事编辑初等及中等学校教科书以昭郑重而谋教材之完善案 范寿康 通过 3 请大学院从速编辑小学教科书案