2.3大气环境气压带和风带学案.doc

2.3 大气环境——气压带和风带 学案 一、气压带和风带的形成、分布与移动规律 1．三圈环流的形成(以北半球为例) 三圈环流 2．气压带、风带的分布与移动 A为 带 （1）七个气压带 C为 带 E为 带 南北半球同纬度，各有一个 G为 带 (2)六个风带 (3)季节移动规律随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季______，冬季______。 二、海陆分布对气压带的影响 1．原因：______________________。 2．影响 (1)北半球：________分布。冬季：亚欧大陆存在____________；太平洋存在阿留申低压；夏季：亚欧大陆为亚洲低压；太平洋为夏威夷高压。 (2)南半球：________分布。原因：海洋面积广阔，陆地面积小。3．季风 1月 7月 东亚季风 A____风 C____风 南亚季风 B____风 D____风 成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异和 课堂探究案 一、检查反馈，导入新课。 1、大气层的垂直分层及特点。 2、说说大气的受热过程。 3、画一画海陆风、山谷风、城市风。 4、风向绘制。 二、目标定位，确定重点。 1.理解全球气压带、风带的形成、分布规律及对气候的影响。2.理解海陆分布对气压带、风带的影响3.掌握东亚与南亚季风的形成特点及其差别。探究点一　气压带和风带及其下图为“气压带、风带移动示意图”。读图完成1～2题。1．关于甲图所示季节各纬度带气流运动的说法，正确的是(　　) A．0°～10°N盛行下沉气流 B．10°N～20°N盛行东南风 C．20°N～30°N盛行西北风 D．30°N～40°N盛行西南风 2．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是(　　) A．甲表示3月份、春季 B．乙表示7月份、夏季 C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季 .下图为“某月沿0°经线海平面平均气压分布图”。读图回答(1)～(2)题。 (　　)A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 (2)该月份甲地盛行(　　) A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 探究点二　北半球冬、夏季气压中心与季风环流1.读“北半球某月部分地区海平面等压线分布图”，回答下列问题。 (1)此图表示的是________(1月、7月)等压线分布图。 (2)填写图中A气压中心的名称：____________，其形成的原因是__________________________________________________________________________；被其切断的气压带是____________。 (3)受A气压中心的影响，图中C点盛行________风，我国的天气以________________为主要特征。 (4)此时D点盛行________风，其形成原因是__________________________________再过半年，该地又盛行________风，其形成的原因是____________________________________。 2.下图为“气压中心分布示意图”，①③为大陆上气压中心，②④为海洋上气压中心。读图完成(1)～(2)题。 (　　) A．①为夏威夷高压 B．②为阿留申低压 C．③为亚速尔高压 D．④为亚洲高压 (2)这种气压中心分布的形成原因是(　　) ①7月，副热带高气压带被大陆上的热低压切断，使副热带高压只保留在海洋上　②气压带、风带随太阳直射点的移动而移动　③1月，副极地低气压带被大陆上的冷高压切断，使副极地低压只保留在海洋上　④季风气候的影响 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 一、选择题 1．读“沿某经线所作的大气运动形势图”，判断下列叙述正确的是(　　) A．E处的降水多为对流雨 B．P处因热力因素作用气流下沉 C．F气流形成西南风 D．E、P两处附近的气压带的位置基本不变 2．读“全球近地面气压带和风带局部示意图”，图中的“丙气压带”是指(　　) A．南半球副极地低气压带B．北半球副热带高气压带 C．南半球副热带高气压带 D．北半球副极地低气压带 ．读“某假想区域示意图”，图中箭头表示某季节的盛行风向。关于图中信息的叙述，正确的是(　　) A．该季节为北半球的冬季 B．E、F两地所在位置为赤道低气压带 C．A地和C地全年都能受到西风带影响 D．该季节，B、D两地的风向及其成因都不同