人教版必修一第四章第7节用牛顿运动定律解决问题(二)重点分析.ppt

第四章 牛顿运动定律 第七节 用牛顿定律解决问题（二） 人在空中自由下落时人的身体是什么感觉呢？ 讨论 超重和失重 一、发现问题，建立概念 发现问题：称体重时常常出现的一个问题 发现问题：称量人的体重时，人的体重会变吗？ 台秤测的是： 物体对它的压力F’，读数转换成质量。 问题1:用台秤测物体的重量时，人们读出是什么值？ F’ F G 同理弹簧测力计测的是物体对弹簧的拉力T’ 问题2：压力或者拉力一定等于重力吗？ 答:不是的,只有在平衡状态下才相等. 1.实重：由于地球吸引而使物体受到的力 G=mg 2.视重：测量仪器显示的读数。是指 物体对台秤的压力或对弹簧秤的拉力 概念建立 3 .超重: 物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（视重）大于物体所受重力的现象称为超重。 4.失重 :物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（视重）小于物体所受重力的现象称为失重。 超重与失重在什么情况下出现呢？ 思考 二、探究活动：超重与失重出现的条件 思考 实验探究： 任务： 1、两人一组，一个做一个观察和记录，互相交流 2、让弹簧秤挂着钩码分别处于静止、加速上升、 减速上升、加速下降、减速下降状态，观察并把结果记录在表格中 实验器材：弹簧秤，钩码 项目 过程 速度 方向 加速度方向 弹簧拉力T和重力G的大小 填”””””=” 视重和实重的关系填”””””= 超重还是失重 静止 加速 上升 减速 上升 加速 下降 减速 下降 项目 过程 速度 方向 加速度方向 弹簧拉力T和重力G的大小 填”””””=” 视重和实重的关系填”””””= 超重还是失重 静止 T=G = 加速 上升 向上 向上 TG 超重 减速 上升 向上 向下 TG 失重 加速 下降 向下 向下 TG 失重 减速 下降 向下 向上 TG 超重 a方向向上导致物体的视重大于重力的现象称为-超重。 加速上升 减速下降 加速下降 减速上升 归纳小结 a方向向下导致物体的视重小于重力的现象称为-失重。 物体处于超重还是失重由加速度的的方向决定 与速度无关 F－ mg ＝ ma 即 F＝ m(g ＋a) G F F` a F 超重 理论探究 mg － F ＝ ma 即 F＝ m(g – a) G F F` F 失重 a 使用传感器演示超重失重 F＝ m(g ＋a) F＝ m(g –a) 1.超重：物体具有向上的加速度时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的现象（视重实重） 2.失重：物体具有向下的加速度时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的现象（视重实重） 结 论 1、一个人站在医用体重计的秤台上，不动时读数为G，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（ ） A．先减小, 后还原 C．始终不变 B．先增加, 后还原 D．先减小，后增加, 最后还原 过程分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。 D 课堂反馈 2、升降机以0.5m/s2的加速度匀加速下降，站在升降机里的人的质量是50kg，人对升降机地板的压力是多大？ (g取10 m/s ) 解：对其受力分析如图: 得： F合 = G — FN=ma 由题意：FN = 475 N 故：人对地板的压力Ｆ’Ｎ＝ FN= 475N FN = G — ma 过程分析:人随电梯一起加速下降，加速度a=0.5m/s2 ,可求出合力,然后得出压力 G F a 2 课堂反馈 上题中如果a=g向下时，人对支持物的压力等于多少？ 思考题 定义：a=g向下时，视重等于0的情况称为完全失重。 特点： 发生完全失重时，一切由重力引起的弹力都为0. G-F=ma F=G-mg=0 矿泉水瓶的瓶身有一个小孔,当瓶内盛水时，水会从小孔中流出,但是如果让装满水的瓶子从高处自由下落,不计空气阻力,水会漏出来吗？ 小活动 不会，因为水和瓶子处于完全失重状态 三、理论应用：研究电梯上升、下降的运动情况 观察记录台秤与弹簧测力计的读数，分析电梯的上升和下降分别是怎样的运动形式？ 1-6：先读数大于重力，后来读数等于重力，最后读数又小于重力 6-1：先读数小于重力，后来读数等于重力，最后读数又大于重力 现象： 结论： 1-6 加速上升，匀速上升，减速上升 6-1 加速下降，匀速下降，减速下降 *