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小班语言主题活动设计
活动名称:幼儿园里朋友多(听说游戏)
活动目标:1、通过听说游戏,培养幼儿学习儿歌的兴趣。
2、能模仿小动物的叫声,学习“咩、嘎、叽、汪、喵”的发音。逐渐发音准确。
活动重点:1、通过听说游戏,培养幼儿学习的兴趣。
活动难点:,学习“咩、嘎、叽、汪、喵”的发音,增强对语音的敏感性,逐渐发音准确。
活动准备: 1、幼儿园背景图
2、小羊、小鸭、小鸡、小狗、小猫头饰若干。
3、小动物叫声的录音。
4、歌曲《我爱我的小动物》。
活动过程:
1、出示幼儿园背景图,请幼儿观察。
(1)师:今天幼儿园里真热闹,小朋友猜一猜谁来了?(教师出示小动物的图片)
(2)放动物的叫声,请幼儿猜是那种动物的叫声并作出动作。
(3)请幼儿分别模仿儿歌中小动物的叫声和动作,学习“咩、嘎、叽、汪、喵”的发音。
2、玩听说游戏“幼儿园里朋友多”
(1)教师朗诵儿歌,告诉幼儿儿歌名称。
(2)幼儿学习儿歌。
(3)幼儿分组练习。
(4)教师出示动物头饰幼儿认识,请幼儿选择自己喜欢的动物头饰带上表演。
3、幼儿创编儿歌
(1)师:小朋友还会学哪些动物的叫声及动作。如:青蛙,老鼠,小猪等
(2)把所说的动物编成儿歌进行表演。
4、随歌曲《我爱我的小动物》结束。
活动反思:本次活动从选择教学内容方面来看,符合小班幼儿的年龄特点,幼儿对儿歌很感兴趣,特别是学小动物的叫声,参与活动的积极性很高。从目标设置来看,能依据《纲要》和《指南》的要求来预设,鼓励幼儿用清晰的语言表达儿歌内容。活动准备能够从幼儿的需要出发,提供了丰富的活动材料。幼儿在活动的过程中与教师的互动,与同伴的互动比较好,但是,我在施教过程中发现个别语言发展比较迟缓的幼儿显得胆怯,不愿意表现自己,以后要多帮助这些幼儿,使其语言发音逐渐正确。
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