人教三上纲要重点分析.ppt

阅读 识字与写字 写话 口语交际 综合性学习 识字目标： 阅读目标： 阅读目标 1.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 2.继续学习默读课文，做到不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 4.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情景，知道课文大意。 阅读方法大讨论 义务教育课程标准实验教科书  ——人教版三年级语文上册 我们学过的教材 导语 课文 我知道 语文园地 我的发现 日积月累 口语交际 展示台 宽带网 二年级下册教材结构 导语 课文 资料袋 语文园地 口语交际 习作 我的发现 展示台 三年级上册教材结构 日积月累 册别 识字编排 课文 选读课文 语文园地 二下 无独立识字内容 32篇，安排4篇略读课文 （我知道） 6篇 5个栏目 (宽带网） 三上 无独立识字内容 32篇，安排8篇略读课文 （资料袋，综合性学习） 7篇 5个栏目 （习作） 上册语文课本的特点 每一组，也可以称作每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，大都是围绕本单元的专题安排的。 导语 课文 资料袋 语文园地 口语交际 习作 我的发现 展示台 三年级上册教材结构 日积月累 三年级上册课本上的八个专题分别是什么？ 8.关爱别人 7.善于思考 4.留心观察 6.美丽的祖国 5.传统文化 1.课余生活 2.名人故事 3.美丽的秋天 单元主题