长庆中学三年发展规划总结论文精要.docVIP

长庆中学《学校三年发展规划》总结论文 2015年度 长庆中学学现有教学班6个，学生310人，教职工22人。为了达到三年规划引领，“好”文化提升，发展性评价促进的目的，进一步推进学校科学持续、内涵自主发展，学校制定《长庆中学三年发展规划（2015年--2018年）》，作为学校未来三年发展的办学指南。从2015年执行和实施的情况来看，学校主要取得了以下成绩和经验。 一、确立学校办学理念和一训三风 （一）办学理念 立做人之德，明做事之理。 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思想，而是产生自己的思考。教育首先是对学生成为一个“社会人”的改造，其次才是知识的学习。 以“立做人之德、明做事之理”为核心，从“管好自己就能飞”的小组自主管理模式，培育“长庆中学好，因为我好”的“好学生”。 （二）一训三风 校 训：立德 明理 励志 笃学 校 风：严谨励志 尚美明德 教 风：敬业博学 求实创新 学 风：勤学善思 明礼自律 二、进一步明确发展目标 （一）学校发展愿景 以“长庆中学好，因为我好”为核心理念引领，营造规范整洁、书香浓郁的美好环境，实施制度化、人文化的好管理，发展有爱心、高素质、有幸福的好教师，培养“长庆中学好，因为我好”的好学生，打造以“现代信息化教学模式下的小组课”为标志的“管好自己就能飞”自主德育课堂品牌，努力把学校建设成为一所教学质量上乘、学校特色突出的农村初级中学。发展目标 建设一支“学生喜欢、家长满意、领导放心”的高素质教师队伍。培养目标 建设一支“学生喜欢、家长满意、领导放心”的高素质教师队伍。打造一支“团结勤奋，求真务实”的学校形成一套完整的适合自身发展的以生本课堂构建为增长点，深化新课程改革，使教育教学质量保持在同一类型学校前列水平。①办学条件： 周期目标 第一学年目标2015.9-2016.8 第二学年目标2016.9-2017.8 第三学年目标2017.9-2018.8 建设“美丽校园，幸福师生”的“好”文化环境。 1、创建“好”文化县级文化建设示范校。 2、创建县级安全文明校园。 1、深化学校“好”文化建设。 2、深化学校安全文明建设。 1、创县级。 创校园文化氛围②学校管理： 周期目标 第一学年目标2015.9-2016.8 第二学年目标2016.9-2017.8 第三学年目标2017.9-2018.8 打造一支“团结勤奋，求真务实”的③教师团队： 周期目标 第一学年目标2015.9-2016.8 第二学年目标2016.9-2017.8 第三学年目标2017.9-2018.8 忠诚幸福的“好”教师团队建设初具特色；建设一支“学生喜欢、家长满意、领导放心”的高素质教师队伍。找准自身发展的切入口积极组织教师参加业务学习、培训、进修组建校级骨干教师群体教学改革在各教师中初步展开，教师教学能力得到初步发展，争取获得以上教学-3人。在学校初步形成了学习型、研究型教师小组或队伍。要让教师教学能力与科研能力得到进一步提高，争取获得县级以上教学-2人。④学生团队： 周期目标 第一学年目标2015.9-2016.8 第二学年目标2016.9-2017.8 第三学年目标2017.9-2018.8 以“立做人之德、明做事之理”的办学理念为核心，从“管好自己就能飞”的小组自主管理模式，通过社团活动、三礼四节和快乐大课间活动，培育“长庆中学好，因为我好”的“好学生”。 1、制定“好学生”德育实施方案。 ⑤教学改革： 周期目标 第一学年目标2015.9-2016.8 第二学年目标2016.9-2017.8 第三学年目标2017.9-2018.8 在学校开通班班通实施现代信息教学的模式下，学校形成一套完整的适合自身发展的以生本课堂构建为增长点，深化新课程改革，使教育教学质量保持在同一类型学校前列。探索探究“”课改教学模式；具有70%以上专任教师能运用信息技术手段进行教学；培养骨干教师1-2名。 提高教学质量。 80%专任教师能够运用信息技术手段进行教学;完善教师素质发展评价制度，培养骨干教师2-3名。 教学质量。 开展尝试新的教学模式并做到辐射作用；100%专任教师能够运用信息技术手段进行教学；培养骨干教师3-5名。 教学质量。①好文化社团： 社团名称 活动时间 负责人 社团管理 社团检测 音乐兴趣小组 星期一至四的夕会课 唐征 从“出勤、学习态度、课堂表现、作业完成”等几个方面进行量化考核，并与学校每周的班级周评、每月的学校月评想结合 每学期的倒数第二周定为学校“社团活动巡礼周”，以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示学校社团成果