教育笔记：在玩中学会探索.docVIP

在玩中学会探索 今天的区域活动，孩子们对着益智区的拼插玩具有了更多的兴趣，有好几个小朋友随时准备着就等进区音乐声一响，像箭一般地冲了出去就怕进不去。他们迅速地戴上进区牌，麻利地选择自己喜欢的拼插玩具。不一会儿，一个个造型各异的形状闪亮登场了！旁边的辰辰一会儿傻笑、一会儿挠头，左试一下、右试一下，一会儿就拼出了一架“飞机”，突然自言自语到“哈哈哈，我知道怎么拼了”。只见他把刚拼好的“飞机”的尾翼部分拆开了，重新选择其他的积木开始忙碌起来，他在拼插过程中拼的很专注、认真。大约过了几分钟，高兴地拿着造型酷酷的“军舰”得意地向我介绍起来：“老师，这是我新设计的军舰航母，可以上天、也可以入地，可厉害啦！”。 分析与措施： 幼儿的思维特点是具体形象思维为主。他们喜欢在益智区探索发现、亲身体验。辰辰在摆弄拼插玩具的过程中是原有经验的再现。通过他不断的观察、比较、操作、实验，是经验的不断提升积累的过程。我们应当给予支持和鼓励，让孩子在探索的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题的能力！