2012年春学期小班数学教研活动.doc

2012年春学期数学教研活动 活动名称：小熊糖果店（小班） 活动目标： 点数6以内的数，巩固手口一致点数的能力。 用1~6的点卡进行匹配，并能根据图示将同种味道的糖果归放在一起。 在情境中愉快地参与活动。 活动准备; PPT、糖果店场景。 四色糖果若干、分类盒若干。 购物篮、任务卡人手一份。 活动过程： 一、角色出示导入活动。 老师出事胸卡，带领幼儿进入游戏角色。 师：“小朋友好，我是小熊，我的‘小熊糖果店’就要开张了，今天带你们去参观一下好吗？” “小熊”带领幼儿进入“糖果店”，出示跳跳糖的包装袋。 师：“看，这是什么糖？” 师：“我店里的跳跳糖可神奇了，吃了它我们的身体就会跳，你们想尝尝吗？” 游戏一：跳跳糖，带领幼儿点数6以内的数。 （1）师：“这个红袋子是草莓味道的。” 老师撒糖，幼儿张开嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。 师：“看，吃了它，我们的身体会跳几下？” 师：“我们边数边跳吧。” （2）师：“再来尝尝苹果味道的吧。” 老师撒糖，幼儿张开嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。 师：“猜猜这次我们会跳几下呢？” 师：“我们边数边跳吧。” （3）师：“还有什么味道的我们没有尝呢？” 老师撒糖，幼儿张开嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。 师：“咦，它怎么没有告诉我们跳几下呢？” 老师摇铃鼓 师：“听，它让我们跳几下？我们边听边数” 师：“我们边数边跳吧。” 二、游戏“卖糖果”。 （1）游戏二：分糖果，幼儿根据图示将同种味道的糖果归放在一起。 师：“我店里的糖果又好吃又好玩，谁愿意到我店里来当售货员呢？” 师：“都想来呀，那赶快坐下，我来看谁的本领大。” 幼儿上位坐下，准备操作。 师：“看，我盘子里面有许多不同口味的糖果，（老师拿分类盒讲）红色是草莓味的，黄的呢，橙色的呢，绿色的呢？” 师：“请你们帮我把这些糖果按不同口味分到相应的盒子里。” 幼儿操作，老师巡回观察。 师：“让我来检查一下，分对的小朋友就可以带上标记成为我的售货员。” 老师检查，分对的提示幼儿带上椅背上的标记。 师：“售货员们，听（鞭炮声）我们的‘小熊糖果店’开张了！” （2）游戏三：拿糖果，用1--6的点卡进行匹配。 老师出示购物篮 师：“看，许多的客人老师来买糖了，他们把要买的糖写在了卡片上，这位老师要买什么味道的糖果呢？要几个？” 师：“哪个售货员来帮忙拿货？” 个别幼儿操作，大家一起边数边检查。 师：“我们来看看，这个售货员拿得对不对？” 师：“太棒了，我们每个售货员小椅子下面都有这样的购物篮，让我们按客人老师的要求帮他们拿糖果吧。” 幼儿操作，老师巡回指导。 师：“售货员们，拿好了吗，我们来看看。” 评价2个幼儿的购物篮，并小结。 师：“我们要看准了客人老师要什么口味的糖果，然后一边数一边拿，这样就不会错了。” 师：“售货员们看看你们拿对了没有，如果拿对了就送给客人老师。” 幼儿送糖果。 三、游戏“进糖果”结束活动，并引出延伸活动。 “婚姻进行曲”响起 师：“售货员们快来呀，狗先生和狗小姐要结婚了，他们寄来了订单，每个喜袋里要放两种不同味道的糖果，可我们今天的糖果快卖完了，我们赶紧去进货吧。” 幼儿跟客人老师再见，开车离开活动室。 3