2013年山东省考行测真题解答2.doc

2013年山东省考行测真题解析 言语理解与表达 答案及解析 1.A 【解析】这是一道实词辨析题。文段出现关键的关联词“但”前后表示相反的意思。前面讲的意思是不同，后面要否定这种不同即表示相同的意思，故而得到“对立”最为合适。而“矛盾”、“等同”、“排斥”放在此处前后矛盾不合语境。故而排除。 2. B 【解析】这是一道成语辨析题。 根据语境提示性信息“就像心灵不能用此时此刻或彼时彼刻的一孔之见来一概而论。”可知前面所填词语的意思是不是一个标准的意思。辨析词语可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。 一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。 明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。拨云见雾：拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。通过辨析一览无余更符合文段意思。 3.D 【解析】这是一道实词加成语辨析题。文段前两句既然说幸福没有定性，那就是不清楚的意思，分析四个选项模糊和混乱表示此意。排除B、D。文段提到“成为指数、成为概念”表示不重要的意思，可知“无足轻重”符合语境。“一文不值”语义过重。 4.D 【解析】这是一道实词加成语辨析题。通过文段语境“丰富和发展了儒学思想理论体系，开拓了儒学发展的新境界”可知是在“原有基础上的发展和创新”的意思。分析四个选项只有焕然一新与前文语境相照应。故而本题选择D。 5.C 【解析】这是一道成语辨析题。这是一道这里主要说的是托尔斯泰的小说是“大手笔”对人物刻画的形象深刻恰当。惟妙惟肖：指描写或模仿的非常逼真。妙笔生花：比喻杰出的写作才能。入木三分：笔力深入木板三分。形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论十分深刻、恰切。鬼斧神工：只用来形容技艺的高超。 通过辨析选项只有“入门三分”上升到见解深刻贴切的意思。故而选择C。 6.A 【解析】这是一道实词辨析题。文段提到“多元化阅读方式”带来的不只是新闻、信息还有其它内容。辨析四个词语，资讯：是一种信息，涵盖的不只是新闻，还可以包括其他媒介。也就是说咨询包含了“信息”和“新闻”的意思。 故而选择A。 7.C 【解析】这是一道实词辨析题。语境中出现提示性信息“给个人与社会造成巨大的破坏和影响”可知所填词语讲的是实际效果的意思。辨析第一空四个词语只有实效讲的是实际功效的意思。故而选择C。 8.B 【解析】一道实词加成语辨析题。通过文段第一句提示性信息，讲到两种文化带来的不一样的结果。可知讲的是两种文化的不同。辨析选项只有截然不同表示这个意思。故而选择B。 9.A 【解析】由第一空可知“获取”用在此处搭配不当，故而排除。通过第二空前面的提示性词语“等待”可知只有“耐心”有表示不厌其烦等待的意思。故而排除B、C，选择A。 10.B 【解析】一道实词加成语辨析题。由第二空入手，后面分为“直接税和间接税两大类”可知是分开的意思辨析选项只有“划分”有这个意思。故而选择了B。 11.D 【解析】这是一道语句衔接题。文段前文以 “异文化”为主体，顺承“文化”这个主体可知，应选则D选项。 12.B 【解析】这是一道意图判断题。文段属于分分结构。第一个层次作为背景铺陈介绍了国民媒介素养的含义。第二个层次指出在信息时代，国民媒介素养的重要意义。整个文段旨在强调“提高国民媒介素养的重要意义”。所以，正确答案为B。D选项“分层推进”无从得出，排除。 13.A 【解析】这是一道主旨概括题。文段属于分分结构。分别描写了天坛的整体外形、建筑物形状、布局等方面各自所传达出的象征意、境界。可见，本文重在描述天坛的建筑意境。所以，正确答案为A。 14.A 【解析】这是一道细节理解题。根据文中“这些气味主要是那些快要消亡的恒星剧烈燃烧产生的副产品散发出来的。这种副产品是一种气味强烈的化合物——多环芳烃”可知， A选项正确。B选项将文中“它们（多环芳烃）也是地球生命最初形成时的重要成分之一”偷换成“多环芳烃是地球生命得以延续和进化的基础”，错误。C选项和D选项无中生有。所以，正确答案为A。 15.A 【解析】这是一道细节理解题。双轨制度是“中国从计划经济向市场经济过渡所采取的制度安排”，而非在计划经济时期所普遍采用的制度，B选项偷换时间，错误。文中说“粮食流通体制的改革具有复杂性和特殊性”，可见，农产品市场全面开放并非指日可待，排除C选项。文中并未说双规制度对粮食自由交易的限制，D选项无中生有。文中说目前粮食领域的双规制度依然存在，且粮食流通体制的改革具有复杂性和特殊性，可见，双规制度在市场经济下完全退出时机尚不成熟。所以，正确答案为A。 16.D 【解析】这是一道细节理解题。文中并未指出新型锂电池的胶状物燃点更高， A选项错误。正是传统的锂电池需要用一层聚