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赏罚制度策划 活动背景知识日益贬值的现状培养学生的学习。自主学习自主学习能力是学生的生存能力，逐步提高学生的阅读兴趣活动目的意义有人曾统计过，一个人一生的时间所需要的知识，在校期间所学知识仅占三分之一左右，还有三分之二的时间需要走出学校以后不断地自学获得，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲人生天地之间，白驹过隙，忽然而已由此可见，一个人要想适应社会，必须具有较强的自学能力。教育界权威人士曾这样解释：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”目标福兮祸之所伏 （3） 班级 月份登分表 姓名 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 合计 某某某 x+x+x+x=y 注：“x”表示一周内每天的分数，“y”表示一周内的分数累计 该表为与各班的班规加分政策相关联，与该策划书里的赏罚计分制度无关。 附2： 活动参与统计表 姓名 班级 任务 备注 策划人: 何家臻 2月27日 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------