2015年寒假读书文案.docVIP

“我读书 我快乐” 2015年寒假读书活动方案 一、指导思想 “腹有诗书气自华。”2015年寒假期间，我校将以“我读书 我快乐”为主题，启动寒假师生读书活动。力求通过活动丰富学生的精神世界，培养学生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。让全体师生都成为“书香校园”的参与者、受益者，沐浴在书香里，浸润在文化中，为师生的生命成长奠基，为建设“书香校园”，构建“学习型学校”深化学校办学特色做出有益的探索。 二、活动主题 我读书 我快乐 三、活动口号 享受读书 书香致远 好书伴我成长 友善伴我同行 四、活动时间 2015年2月1日————2015年2月28日 五、活动对象 全校师生家长 六、活动目标 1、给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。 2、通过读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，逐步形成我校特有的“书香校园”特色。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力，充实文化底蕴，提高综合素质。让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。 4．通过开展亲子共读，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。 七、具体活动及要求：　　 1．全体动员，推荐好书　　 为了让学生能积极参与假期阅读活动，各班要充分利用校讯通平台、班级网、校园网等渠道，宣传学校读书活动，和家长进行沟通，争取让更多家长参与其中，支持孩子的阅读，营造良好的家庭阅读氛围。各语文老师根据往年推荐的阅读书目及2014年下发的儿童阅读内容序列，做好年段学生阅读书目推荐工作。　　 2．按照要求，认真读书　　 每个学生根据老师推荐的书目或在家长指导下，利用自己的零花钱，选择两本读物购买（或借阅），并认真进行阅读。下学期开学初作班级图书漂流。　　 读书要求：　　 （1）创意作品　　 低段学生在阅读课外书后，尝试做创意阅读书签；中段学生做创意读书卡；高段学生做创意读书笔记，记录阅读收获。书签、读书卡及读书笔记，力求形式多样，富有情趣和创意，书写工整。　　 （2）征文比赛　　 三至六年级学生积极撰写读书笔记，新学期回校进行评奖。 3．开展活动，评比展示　　 （1）“我读书 我快乐” 书签、读书卡及读书笔记，下学期初在班级展示，各班推荐最优秀的五份参与年段评比，优秀作品在校园网展示。　　 （2）选送若干优秀征文参加校征文比赛。　　 （3）各年段根据活动情况上传一份读书活动小结，共同分享。　　 　 　 附：2015年“我读书 我快乐”推荐书目： 第一学段（1～2年级）阅读书目 1、 三字经 2、 千字文 3、 百家姓 4、 安徒生童话（丹麦?安徒生） 5、 格林童话 6、 童话大王 7、 影响孩子一生的101个经典童话 8、 知识童话三百篇 9、 漫画三字经故事 10、 365夜故事 11、海豚爱上热咖啡 12、 晚安故事 13、 天天讲故事 14、 睡前十分钟故事 15、 动物故事 16、 科幻故事 17、 寓言故事 18、 益智故事 19、 少年奇才故事 20、 中外神童故事 21、 阿凡提的故事 22、 英雄人物故事 23、 二十五史故事 24、 伊索寓言（古代希腊?伊索） 25、 成语三百则 26、 《昆虫记》（彩图故事版） 27、 十万个为什么 28、 少年儿童不知道的世界 29、 一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集） 30、 木偶奇遇记（意大利?科洛迪） 第二学段（3～4年级）阅读书目 1、《叶圣陶童话 2、《张天翼童话》 3、《高士其科普童话》 4、《寄小读者》 5、《严文井童话》 6、《长生塔》 7、《小坡的生日》 8、《金近童话》 9、《陈伯吹童话》 10、《冰心儿童文学全集》 11、《张天翼儿童文学全集》 12、《叶圣陶儿童文学全集》 13、《中华上下五千年》 14、《格林童话》 15、《安徒生童话》 16、《神秘岛》 17、《海底两万里》 18、《格兰特船长的儿女》 19、《汤姆?索娅历险记》 20、《哈克贝利?芬历险记》 21、《水孩子》 22、《尼尔斯骑鹅旅行记》 23、《爱的教育》 24、《木偶奇遇记》 25、《爱丽丝漫游奇境记》 26、《洋葱头历险记》 27、《长袜子皮皮》 28、《格列佛游记》 29、《哈里?波特》及系列丛书 30、《鲁滨逊漂流记》 31、《绿野仙踪》 32、《危险的旅行》 33、《神秘岛》 34、《夏绿蒂的网》 第三学段（5～6年级）阅读