2014陕西省振兴计划岗前培训心得体会.docVIP

2014年振兴计划岗前培训心得体会 商南县试马初级中学 李莎 12月9日我参加了陕西省人力资源保障局组织的“2014年陕西省农村基层人才队伍振兴计划岗前培训”。培训地点为西安第四军医大学，时间为四天，课程安排非常紧凑，从早上8：30分到晚上21：00，培训的内容十分丰富，分别有：李惠民老师的《自我管理与学习成长》，王东成老师的《基层工作人员行为规范》，龚世康老师的《基层工作法规案例解析》，李锦良老师的《公文写作与处理》，吉延石老师的《振兴计划政策解读》，贾玲老师的《基础教育 新理念新实践》，李彩娜老师的《现代人的心理健康维护》，曹英《人才测评简介》。主要针对的是基层工作人员的现状进行了分析和讲解，为以后的工作指明了方向，培训合格，颁发毕业证。 四天紧张的学习，我确是在快乐、轻松的氛围中度过的。每位讲师都各有特点，让课堂气氛不那么压抑，而是轻松自在的聊天。例如李惠民老师的《自我管理与学习成长》，通过与学员幽默的对答，比喻个人为一个公司，应如何努力经营自己，结合自身的特点发挥潜力。再例如：李彩娜老师的《现代人的心理健康维护》，对人的心理压力和它带来的影响做了深刻的讲解，对于教育工作者面对的职业压力应当做到自知自律、悦己怡人、乐观现实，善于调节自己的情绪，对待学生先严后爱。 我现在作为一名教师，在此重点介绍贾玲老师所讲到的《基础教育 新理念新实践》。首先，贾老师讲解了2011年时间段的课程新标准——科学实践，让学生自主学习、讨论。教师备课需要的不仅仅是备教材，还要重点备学生和利用教学资源。 其次，介绍了新理念下的教育观：教育是能激发人学习的交流活动。教师要有自己的人格魅力，激发学生学习的欲望。这要求教师不仅要研究学科，研究学生的需求，还要研究学生的变化，将教育教法适应本班学生，让他们乐于本学科的学习。然后，以“洋思中学——先学后教，自学为主”的教学模式举例说明，自主学习不仅锻炼了学生的学习能力，要求老师一节课讲课不到四分钟，对老师更是一种锻炼。适时的进行有效的引导，会使教学工作事半功倍。一节普通的课，通过教师巧妙的安排，变得生动有趣，学生自己参与做了学习的小主人，学习效果可想而知。 最后，针对学生学习，举例一名老师用温和舒缓的口气对每个学生学习情况进行了分析，赞许，鼓励是这位教师用的最多的。这位教师能用欣赏的眼光看待学生，发现他们的闪光点，给予足够的光照射，学生定能大放异彩。在临近初三毕业考试的“班会设计”上也是将自己和学生紧密联系，他们是在同一战线的朋友，“相信每一个学生都能感受到离别的不舍，为了这份一起奋斗的友谊，我们相约高中”。站在学生的角度想问题，让学生明白学习的最终受益者是自己，明白学习的意义，这就是这位教师独有的人格魅力。 通过这次学习，我才知道自己在这方面欠缺的还很多，要学习的还有很多。对教师这个职业有了一个重新的认识，对自己有了更全面的认识，对教育事业有了重新的看法和希望。“新教师”的代名词已经是过去式了，现在我作为一名教师，面对教学工作要学习的还有很多：自己的专业知识相对薄弱，专业素养不健全，教学能力有待大的提高，语言表达能力的精简，虽然学到很多相关的知识和经验，但这远远不够，我将以认真的态度去好好教书，为教育事业添砖加瓦。 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ==============================================================