2016人教版高中英语必修2Unit 2“The Olympic Games”（learning about language）课件.pptVIP

中小学课件站 Learning about language Listen and pay attention about the important words and expressions Discovering useful words and expressions to take part in a sports event to allow to enter someone who takes part in a sports competition level of ability happening every time with the same amount of time in between to take the place of short sentence or phrase expressing the beliefs of a person or group duty to be in charge and get in trouble if things go wrong special hall for physical exercise to join in swift——quick nowadays——these days stadiums——sports halls volunteer——someone who helps without pay stand for——mean athlete 运动员 compete 比赛 admitted 容许 standard 标准 homeland 祖国 responsibility 责任 olive wreath 橄榄枝 中小学课件站 ⒉ 中小学课件站 ⒊ 中小学课件站 一、一般将来时被动语态的构成与用法 1. will / shall be done ⑴ 该句型是常见的一般将来时的被动式，表示单纯的将来事实，常与表示将来的时间状语如 tomorrow, next week, in a few years 等连用。 助动词 will 可用于各种人称；shall 则通常用于第一人称，其语气往往要比 will 婉转。 语法 * 中小学课件站 中小学课件站 compete take part in stand for admit as well host replace charge in charge advertise bargain one after another deserve kx＋b ax2＋bx＋c 单击此处进入 活页规范训练 中小学课件站 ⒈ compete admit athlete/ competitor standard regular basis 中小学课件站 replace motto responsibility gymnasium take part in * 2．3　函数的应用() 【课标要求】 1．明确一次函数、二次函数、分段函数可作为数学模型解有关应用题． 2．初步掌握数学建模的方法． 3．通过数学建模的应用，培养应用意识． 【核心扫描】 1．一次函数、分段函数、二次函数模型的应用．(重点) 2．建立函数模型(建模)解决实际问题．(难点)自学导引 几种常见的函数模型 (1)一次函数模型：f(x)＝(k、b为常数，k≠0)； (2)反比例函数模型：f(x)＝(k、b为常数，k≠0)； (3)二次函数模型：f(x)＝(a、b、c为常数，a≠0)； (4)分段函数模型：这个模型实际是以上两种或多种模型的综合，因此应用也十分广泛． ＋b 试一试：用自己的语言叙述建模流程 提示　根据题意设出相应的量→列函数解析式→求解→回归检验→结论． 想一想：用函数模型解决实际问题时，函数的解与实际问题的解有何关系？ 提示　用函数模型解实际问题时，求出函数的解一定要代回实际问题检验，只有符合实际问题，才是实际问题的解．否则，应舍去． 名师点睛 解实际应用题的步骤 求解函数应用问题的步骤是(四步八字)： (1)审题：弄清题意，分清条件和结论，选择数学模型； (2)建模：利用数学知识，建立相应的数学模型； (3)求模：求解数学模型，得出数学结论； (4)还原：将数学问题还原为实际问题的意义.题型一　一次函数模型 【例1】 某电脑公司在甲、乙两地各有一个分公司，甲分公司现有电脑6台，乙分公司有同一型号的电脑12台．现A地某单位向该公司购买该型号的电脑10台，B地某单位向该公司购买该型号的电脑8台．已知甲地运往A、B两地每台电脑的运费分别是40元和30元，乙地运往A、B两地每