一轮复习教案、向量与复数(42–48).docVIP

第4课时 向量的概念与线性运算 主备人: 审核人：高兴抒 【复习目标】 1.【知识梳理】 1．向量的有关概念2. 几个特殊的向量 3. 向量的加法4. 向量的减法5. 向量的数乘6.向量共线定理：【基础训练】 1.=_______. 2.已知向量满足：________. 3.已知向量，且）=，则_______. 4.已知是一对不共线的非零向量，若，且共线，则_______. 5.已知的重心为,若，则__________.(用表示) 6.在的内部有一个点满足,则________. 【典例选析】 例1.如图，是⊙O上的八个等分点及圆心九个点中任意两点为起点与终点的向量中，模等于半径的向量有多少个？模等于半径的倍的向量有多少个？例2.如图，四边形是以向量为边的平行四边形，又,试用表示向量 例3.设是两个不共线的向量，已知，若A,B,D三点共线，求的值.例4已知向量a=2e1-3e2，b=2e1+3e2，其中e1、e2不共线，向量c=2e1-9e2，问是否存在这样的实数λ、μ，使d=λa+μb与c共线? 例5.设是平面上一定点，是平面上不共线的三点，动点P满足，求点P的轨迹，并判断点P的轨迹通过下述哪个定点：①的外心 ②的内心 ③的重心 ④的垂心 第4课时 向量的概念与线性运算反馈练习 班级 姓名 学号 一、填空题 1．给出下列命题： ①若向量与同向，且||＞||，则＞． ②若A, B, C, D是不共线的四点，则是四边形ABCD为平行四边形的充要条件． ③向量∥，则向量与方向相同或相反． ④向量与向量共线，则A,B,C,D四点在一条直线上． ⑤起点不同，方向与模相同的几个向量是相等向量． 其中正确的序号是 ． 2．如图，正六边形中，有下列四个命题： A． B． C． D． 其中真命题的代号是_________写出所有真命题的代号）． 3．在平行四边形ABCD中，M为BC的中点， 则 (用表示) 4.平面内有四边形ABCD和点O，若，则四边形ABCD的 形状是_________. 5.已知，则的取值范围是_________. 6.（2010湖北）已知和点M满足.若存在实使得成立，则= 7. 正方形ABCD的边长为1，=，=，=，则++，-+， --+的模分别等于 8．下列命题:①－= ②∥,∥则∥ ③△ABC中,++= ④=是四边形ABCD是平行四边形的充要条件，其中正确的是 二、解答题 9.设不共线，点在上，求证：且. 10.(1)△ABC的重心为G，点P是△ABC所在平面内一点，求证： = (++) (2) ABCD中,AC与BD交于O，P为平面内一点，求证：+++ = 11.一艘船从A出发以2km/h的速度向垂直于对岸方向行驶，同时河水的流速为2km/h， 求船实际航行的速度。  第4课时 平面向量基本定理与坐标运算 主备人: 审核人：高兴抒 【复习目标】 1.了解平面向量基本定理及其意义； 2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示； 3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算； 4.理解用坐标表示平面向量共线的条件 【知识梳理】 1.平面向量基本定理：2.平面向量的坐标3.平面向量的坐标运算【基础训练】 1.已知向量不共线，要使能成为平面内所有向量的一组基底，则实数的取值范围是 . 2.设O为坐标原点，向量，将向量向右平移3个单位，再向下平移3个单位得到向量，则向量的坐标为 . 3.若向量用表示，则= . 4.已知点A(-1,-2),B(-4,5)，则与共线的单位向量的坐标为 . 5.已知点A（-1，-2），B（2，3），C（-2，0），D(，且,则= . 6.已知平行四边形ABCD，点A(-1,2),B(3,0)C(5,1),则点D的坐标是 . .已知向量 （1）若点A、B、C作为顶点不能构成三角形，m应满足的条件（2）若△ABC为直角三角形，实数m的值【典例选析】例.平面内给定三个向量。 ⑴求 ⑵求满足=m+n的实数m和n； ⑶若∥,求实数k; ⑷若，求实数k; 例.平面内有向量，点M为直线OP上的一个动点，当取最小值时，求的坐标. 例已知，且与的夹角为钝角，求实数的取值范围. 例.