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《故宫博物院》教案设计 坊 镇 伏 六 中 学 教 师：王 海 燕 《故宫博物院》教案 教学目标： 1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。 2、通过自读感悟到说明事物要详略得当，重点突出。 3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点，激发强烈的民族自豪感。 教学重难点： 1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。 2、体会本文重点突出、有详有略地说明事物的方法。 教学步骤： （课前准备：学生通过书籍、资料等途径，收集有关故宫博物院的资料，按照导学案认真预习课文。） 1、导入谈话：中华大地，物杰地灵。首都北京的中心，有一片庞大的建筑群，它就是我国古代艺术的宝库，在这里，明清两代有二十四个皇帝盘踞；在这里，有九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料——故宫博物院。 2、“我找到了”，（故宫知识知多少，抢答赛） 早前请同学们去找找有关故宫的资料，好好预习这篇课文，怎么样？那现在请各小组抢答以下问题： （1）、故宫博物院坐落在哪里？ 2）、“三大殿”指哪三座大殿？ 3）、皇帝在哪座大殿举行登基大典？ 4）、雍正后，封建学子的最高级考试在哪座大殿进行？ 5）、“后三宫”具体指哪三宫？ 6）、文中说故宫建筑有哪些特点？ 6、教师小结：嗯，都是很优秀的导游员哩，解说得特棒！今后我们在向客人介绍我们的学校、居家，向外地游客介绍我们洽川旅游景点的时候，就可以运用这种空间顺序，从南到北，从外到内……或领着他们边走边看或驻足一处细细品评，我想他们一定会像老师这样儿，非常满意于大家的解说。你的学校，你的家乡将会因为你，给客人们留下最美好的回忆。 7、当堂练习：创强督导专家小组莅临我校检查验收创强工作，请你以一定的说明顺序，带领专家们观看介绍我校的校园环境。 8、拓展延伸，展示自我： 作业： 你喜欢朗读吗？向您推荐在古筝名曲《平湖秋月》的陪伴中，朗读《故宫博物院》，体会故宫的宏伟壮丽与精美。 你喜欢旅游吗？向您推荐北京游，游故宫、赏颐和、登长城，享受真 你喜欢写作吗？将我们家乡的洽川旅游景点也像黄传惕先生那样按照空间顺序、有条理、有重点的介绍出去，让更多的人来此游玩。2012年11月1日