7上语文综合实践活动、名著、成语、标点期末复习讲义.docVIP

七年级语文综合实践专题复习 （一）我爱文学 1、如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报” （1）你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？（如：“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等） （2）你准备给小报设计哪些栏目？（至少3个） 【如】“我与名著”、“名家简介”、“文学新星”等 2、打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏打开文学之门，研究的文学名家或文学专题。 （1）请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进 ”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于3 可以不具体展开。） 【示例】“走进鲁迅”活动方案。可以包括活动目的（更加全面深入地了解鲁迅）、活动前准备（搜集鲁迅有关资料，阅读鲁迅部分作品，做读书卡片等）、活动过程（展示搜集整理的鲁迅有关资料，诵读鲁迅经典篇目，交流读书感受等）、辅助性活动、注意事项等 （2）活动汇报课上，同学们纷纷谈了自己的收获。请你也结合自己所选的主题谈一谈。（40字左右） 【如】通过参加走进名家鲁迅活动，我进一步了解了鲁迅，掌握了一些研究问题的方法和能力，提高了语言表达能力。 （二）走进图书馆 1、在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。 【主要包括】在借书处获得借书卡——根据图书分类，在文艺类里查找鲁迅——根据作品体裁查找《朝花夕拾》 2、活动中，老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题，你如果是小组组长，将如何安排这次活动？ 【主要有】分工搜集信息，梳理信息，小组讨论，归纳总结 3、走进图书馆，小刚看到高高的书架，有点不知如何是好。假如你要向他推荐《汤姆索亚历险记》，你准备从哪些方面说？（注意：《汤姆索亚历险记》内容要切合作品本身特点） 【可以从生动曲折的情节、丰富的人物形象、充满童趣的内容等方面推荐】 4、读了《汤姆·索亚历险记》《“海盗”生活》的精彩片段之后，句子“林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。没有一片叶子在颤动，没有一丝声音干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树叶和青草上”深深感染了小刚同学，他想做读书卡片，该怎样设计？（至少含3个基本信息） 【答题提示】可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等 （三）模拟科技新闻发布会（七上第五单元） 周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。 1、假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？ 【布置同学们课后收集整理最新科技成果的有关资料，或书面介绍自己小发明、小制作的文字等；了解新闻的简单常识；会场布置、角色分工等】 2、请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。（80字左右） 【例】同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，希望大家踊跃参加。 3、假如你是现场的记者，请设计两个问题向发布人提问。 【问题一】请问，你的科技成果利用了什么科学原理？ 【问题二】请问，这项成果的应用前景怎样？ 4、活动结束以后，你班准备在校刊上报道这次活动，请你为此拟一则新闻。（不少于100字） 【例】据报道，某月某日，某班举行了一次“模拟科技新闻发布会”语文综合实践活动。（导语）会上，同学们踊跃参与，介绍国内外最新科技成果，展示自己的小实验、小发明。专家点评、记者发问，将发布会气氛推向高潮。（主体）活动结束之后，同学们纷纷认为，同学们纷纷认为，这次活动既了解了知识，展示了自己的才能，又锻炼了同学们的组织能力、交际能力和表达能力，希望多开展这样的活动。（结尾） （新闻应包含导语、主体、结尾等三个主要部分） 七年级语文期末复习讲义（名著）《汤姆索亚历险记》 1、这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国【密西西比河畔】的一个普通小镇上。 2、汤姆索亚住在谁家里？【波莉姨妈】家里还有谁？【锡德】 3、小说中的“好孩子”“模范儿童”是【杰夫撒切尔】；圣比得堡上公认的野孩子是【哈克贝利费恩】，他后来被寡妇收养。小说中的酒鬼是【莫夫波特】。 4、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是【刷墙】 5、汤姆与【哈克贝利?芬】一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见【印第安?乔伊】把【罗宾逊】医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了【穆夫?波特】 6、在鬼屋里，印第安人乔听到楼上有人，但因为楼梯塌了没能上楼。 7、汤姆想当海盗，他和【乔伊?哈珀】、【哈克贝利?芬】一起乘木筏来到密西西比河上的【杰克逊】岛，玩了一星期后，他们又在【镇上的人以为他们死了，并为他们举行葬礼的】时候出现在全镇人的面前。 8、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出【印第安?乔