H307慧巧乐(3年级写作07).docVIP

听风阁“慧巧乐”小学语文辅导讲义 No.2014H3Z07 学员姓名 听讲日期 第七讲 讲讲自己身边的人 （习作指导：我最喜欢的一个人） 一、训练要求 在你的周围，有许多你喜欢的人，选择你最喜欢的一个，写一篇文章，题目可以用“我最喜欢的一个人”，也可以自己另定。写的时候，要先确定文章的中心，也就是为什么你最喜欢他，是由于他的品质优秀？学识渊博？是由于他对你关怀无微不至？还是由于他的性格活泼可爱？确定中心后再想想选择哪几件事情来表达这个中心，哪些事情可以写详的细，哪些事情可以写简略些，列出提纲之后再动笔。写完要认真修改。 二、训练指导 这次作文是写人为主的记叙文。题眼在“最喜欢”上。这就要求考虑在你的日常生活中哪一个人最令你喜欢？全文要紧扣“喜欢”二字。如例文1中，全文紧紧围绕小弟弟活泼可爱的特点展开描写，结尾处画龙点睛，概括了小弟弟的特点，给读者留下了鲜明深刻的印象。 写人的作文一定要写出人物的特点。人物的特点又包括两方面，第一要写出人物的外貌特征，通过人物外貌的描写来反映他内在的特点；第二要写出他内在特点，如性格、习惯、思想品质特点。例如例文1中的小弟弟的外貌描写：个不高、胖乎乎、红扑扑的圆脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛……一个活泼可爱的小孩形象呈现在读者面前。 写人的文章离不开写事。你要写的这个人优点很多，但要选择人物最典型的事去写，把最能体现人物品质的事情的主要过程、场面和具体细节写清楚。 想好后要先列出提纲之后再动笔，写完后要仔细修改，才能成为一篇较好的文章。 三、典型例文 我最喜欢的一个人 要问谁最值得我喜爱，我会毫不犹豫地告诉你——我的小妹妹。 妹妹是我舅舅家的孩子，今年4岁了，长得十分可爱。她梳着短发，长长的睫毛下面，一双美丽的大眼睛总闪着好奇的光，似乎对什么都感兴趣。她那樱桃似的小嘴经常会像连珠炮一样地冒出这样那样的问题：为什么有白天黑夜啦！为什么有树啦……她的问题多得出奇，当你耐心地给她解释了之后，她就会高兴地手舞足蹈，使你也感到了无限的欣慰！ 有一次，我去她家玩。吃完饭，我俩便兴致勃勃地看起电视片《人与自然》来，当她看到电视里有人在用枪打老虎的情景时，她问：“为什么人用枪打老虎？”“因为人要吃老虎肉，要用老虎皮卖钱。”我答道。“人太讨厌了！”“咦？人是怎么变出来的？”我扑哧一笑，说：“人不是变出来的，是猿猴进化来的。”虽然她不懂什么叫“进化”，可还是在问：“严（猿）猴是怎么来的？”她那连珠炮似的问题又来了。“这……”我答不上来了，她不死心，又问妈妈。最后终于在爸爸那里拿到了答案。瞧她那得意劲，好像谁都没她强似的。 过了一会儿，我看见妹妹独自坐在床上，把袖子卷起来，正聚精会神地看着左手腕，嘴里还自言自语地说着什么。我悄悄走过去，刚想看个究竟，不料妹妹却迅速地用右手捂起左手腕，大声嚷道：“不让采薇姐看！”我一看她这种样子，便故意拉长声调说：“你不给我看，我也知道！”妹妹果然信以为真，她挪开右手，伸出左手腕，对我说：“姐姐，你看”噢，原来妹妹在左手腕上画了一块手表，上面分针、秒针、数字、表带清晰可见，只不过不很规则。我指着那块“表”问：’妹妹，这是什么呀？”“是我的手表。”妹妹天真地说。我故意逗她说；“告诉姐姐，现在几点了？”妹妹看看手腕，一本正经地说：“8点10分。”我听了，哈哈大笑。她莫名其妙地望着我，好像在说：“你笑什么呀？”我对她说：“妹妹，现在不是8点10分，是11点。”我指着她手腕上的“手表”对她说：“这是你画的，不是真手表，知道了吗？”，她似懂非懂地点了点头，然后扬起小脸，又问我：“你说手表上的针为什么会走呀？”看着她天真可爱的样子，我只好找妈妈来给她解答。 瞧，这便是我最喜欢的那个爱问问题的小妹妹，你喜欢她吗？ 【评语】 本文所描写了一个天真的小女孩。作者先写了小女孩可爱的模样，又写了她天真、爱提问题的两件事：看见电视片《人与自然》中人用枪打老虎时，她会接连不断地提出很多问题；自己在左手腕上画手表。这些都是生活中的小事，作者在叙述的时候，通过人物动作、语言、神态的描写，表现出人物的特点。 我最喜欢的人——爸爸 在我的印象中，我最喜欢的人是爸爸。 记得一个三伏天的中午，赤日炎炎，我们一家三口正躺在床上休息，忽然楼道里传来王叔叔和宋阿姨的声音：“这可怎么办呀？楼道的垃圾口堵成这样！”听到这里，爸爸立刻从床上坐起来，对妈妈说：“我到外面看看！”说着，穿上拖鞋出去了。我怀着好奇心也跟了出去。 来到楼道里，只见同楼的王叔叔和宋阿姨每人手里都端着满满的一撮子垃圾，正在那焦急地议论着垃圾管道堵了的事。只听宋姨对爸爸说：“田大哥，您看，不知谁干的，把好