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课后分析-第6讲 实验-车刀角度的测量
《机械制造基础》课程教案
备课组长签名：______________ 教师签名：
班 次 机制1305 机制1306 机制1307 日 期 2014-9-29 2014-9-29 2014-9-29 课 题： 实验课：刀具的认识与角度测定 教学目标（知识、技能、态度目标 ） 知识目标：感性认识车刀、铣刀、钻花、刨刀等刀具 技能目标：学会测量外圆车刀的各种工作角度，能正确测量常用车刀，能较合理地分析刀具角度的选用
检查学生到课情况
Ⅲ、导入课题：
通过复习外圆车刀的切削运动、切削部分组成及切削角度导入课题。
3＇抽查学生的出勤情况
7′通过提问学生，导入课题，根据学生的回答情况进行点评
教 学 过 程 教学方法与时间分配 Ⅳ、讲授新课：
一、实验原理
1、讲解车刀量角仪的使用方法；
2、讲解实验原理。
二、实验步骤：
。
1.正交平面中测量刀具角度
前角γO 前面与基面之间的夹角
后角αo 后面与切削平面之间的夹角。
楔角βo 前面与后面之间的夹角，它是个派生角，它与前角、后角有如下的关系：
βo＝90°－(γO＋αo)
βo也是判断标注是否正确的验证式之一。
2.在切削平面中测量刀具角度
刃倾角λs 主切削刃与基面之间的夹角。
3.基面中测量的刀具角度
主偏角κr 主切削刃在基面上的投影与进给运动速度vf 方向之间的夹角。
副偏角κr′ 副切削刃在基面上的投影与进给运动速度vf反方向之间的夹角
刀尖角εr 主、副切削刃在基面上的投影之间的夹角，它是派生角度。
εr=180°-(κr ＋κr′)
Ⅳ、作业：
完成实验报告
20′讲解实验原理，方法
演示法
40′分组实验，巡回指导
巡回指导
20′总结，书写实验报告，课后继续完成
课后分析：本次实验课的主要目的是使得学生通过做实验，自己测量刀具角度来加深对刀具各个角度的理解与认识，并填写好实验报告。通过实验报告的批阅，部分同学对刀具角度的测量和重要刀具角度有了更加深刻的认识。
第 6次教案 第2页
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