轮系电子教案.docVIP

机械设计基础 轮 系 何娅娜 重庆机械高级技校教务科 2010年 12月 10日 机械设计基础 课 程 教 案 授课日期 授课班级 评价方式 授课题目 授课时数 教材名称 授课学期 参考资料 教学目的 能力目标 学会区分轮系的种类 熟练掌握定轴轮系传动比大小的计算和方向的判定 德育目标 培养学生学习兴趣，锻炼其分析问题，总结问题的能力，通过团队合作，引导学生树立认真的学习态度和团结协 作的精神。 重 点 及措施 难 点 及措施 方 法 及手段 教 案 附 页 教 学 内 容 及 过 程 方法、手段、课时 教学引入： 教学内容与教学设计：定轴轮系 周转轮系 混合轮系 2：各小组自主讨论，然后以抢答的形式回答PPT展示的图片中各论系的名称，并总结该种轮系的特点。 （采用全组讨论，代表回答，其他人可随时补充的方法） 根据小组反馈情况，给全组每名成员加课堂教学分，记入总成绩。对于表现突出的个人，口头特别表扬，对于参与热情还不高的同学进行鼓励。 提出学习任务二: 定轴轮系传动比的计算 传动比的大小计算。（公式） 传动比的方向判定。 平面定轴轮系 空间定轴轮系 对于本知识点，讲解时应把重点放在方向判定上。而方向的判定难点又在空间定轴轮系。 3、给各小组分发任务卷，要求通过小组讨论，计算出传动比的大小和方向。 任务卷实例 任务：计算下图传动比大小和方向。 第一组成员 任务卷根据分组情况多准备几份，卷上的图形都应在PPT上同时准备。 4、完成任务后请小组代表用教师PPT上相应的图形在讲台上讲述结果。 注意：在小组代表讲解讨论结果后，由小组每名成员原地起立，讲述自己在本次讨论中做了那些事。以此活跃课堂气氛，增加参与度。 总结评价 根据学生讲述过程和学生讨论过程中的具体问题进行总结讲解，并给各组的表现给与评价。 加课堂教学分，记入总成绩 知识拓展 轮系传动的应用特点 作业布置：课后小结： 课后反映及分析： 4