金阳街道办事处各校德育主任赴张黄、中心小学挂职培训简报.docVIP

金阳街道小学德育主任街道内学校挂职培训 工 作 简 报 学习者参加学校升旗仪式 学习者参观学校的两操 开阔视野 提升自我 程坞小学 崔淑霞 这德育主任挂职培训，我主要去了张黄小学，一天的学习之旅让我收获不小。现在我详细介绍一天学习的成绩。 升旗仪式自有特色。 我们这次学习首先参加的是张黄小学的升旗仪式，张黄小学的升旗仪式最大的不同就是班级流动红旗的发放：流动红旗我做的最多的是一月发放一次，张黄一周一次，这样可能更会激起学生自我管理的积极性。学生都有一种荣誉感，流动红旗发放的频率高可能更会激起学生的这种荣誉感。 二、德育管理机制以“大”包围“小”。 我们用一节课的时间听取了张黄小学的德育管理模式，马校长详细的为我们介绍了学校管理中“情感路线”：“和老师们打了十年的交道，感情比较深了，不论什么工作，安排下去，老师们都是竭尽全力的去干好”，“当然我们也有学校的管理机制，按照制定的制度去管理”马校长如是说，“不光是班主任，我们每个老师也都是德育管理者”。 孙主任还为我们讲了班级管理中的“小机制”，“每个班中都有自己制定的机制，班长、组长、组员都有一定的任务，相互管理。其实主要还是运用了魏书生班级管理的办法，人人有事干，事事有人干”“我和搭档老师共同出去学习四五天，我都是在QQ上给学生交代学习任务，了解班级近况”“不论多忙班里事情拉不下”。果真，在参观班级文化的时候，每个班级门口赫然立着一块“督查快讯”的小黑板，上面写着或被表扬或被批评的事，全是班内同学自查自纠的结果。有德育管理的“大机制”，也有班级管理的“小机制”，两者融合，管理起来得心应手，教师的负担也轻了。 听取了汇报后，我们还针对德育管理的难点问题进行了交流。 三、班主任管理严格，工作制度落实到位 本次学习活动，我们听取了两节班会课，参加了学校召开的班主任例会。两节班会课是从学校的班会比赛中评选出的优秀的班会课，而且学校的班会课在每周一的下午第三节，雷打不动的节节召开，还设计了专门的班会课记录表，主要总结前一段的主要得失，布置下一段的主要工作。班会课也是周周有主题。 这次参加班主任例会，让我感受最深的是家长评教问卷的设计，是马校长亲自设计的，内容之丰富多彩，足可以看出一个校长对学校工作的用心良苦。 四、文化氛围浓厚 我们参观了学校德育活动室、图书室、微机室等，皆整洁有序，文化氛围浓厚，特别是教学楼走廊内设计的文化醒目、主题突出：作文报内容丰富，读书摘记卡设计有层次。 学校的大厅内还悬挂了新评选的“六星”，大厅的正中摆着“督查快讯”的大黑板，位置醒目，来来往往的学生正好看到。时刻激励和警醒着学生。 五、课外诵读活动扎实有效 为落实新教育的理念，学校进行了诵读活动，本次展示主要以班级自查和诵读展示为主。班级自查主要是班内组长对学生的背诵的诗歌进行任意的抽查，能背诵四首的为合格。诵读展示各班不尽相同，各有特色，效果较好。 本次学习，通过参观校园与领导交流、座谈，听取经验介绍等形式，获得了大量的鲜活的第一手材料，给我留下了深刻难忘的印象，受益匪浅。我想：这些先进的德育理念 必将融入我今后的德育工作中，对教育教学管理起到强有力的推动作用 参加班主任会议 学校评选的“六星” 德育主任挂职总结 王集小学 王伟 在中心校的组织下，我有幸经过两天的挂职学习，感觉收获很多，现在简单总结如下： 1、各学校都开展学生习惯养成教育活动 通过德育主任和各班主任的共管齐抓，使各班学生在文明用语、爱护环境卫生、间操，站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了，帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，文明的行为习惯，为今后的学习生活打好了基础。 2、定期召开班主任例会及班主任培训会 定期召开的班主任培训会，向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。 3、认真开好主题班会 主题班团会可说是老生常谈，但一直以来真正开好班团会，收到实效的班级却寥寥无几。 4、进一步抓实两操和升国旗工作。两操、升旗管理是团队精神的最好体现。升旗对学生的爱国主义教育非常重要，每周一次的升旗仪式，是雷打不动的， 德育处工作琐碎繁杂但意义重大，加强青少年思想道德建设工作任重道远，我们将在今后的工作中继续努力，积极探索，不断改进和完善，切实提升德育实效，为青少年的健康成长保驾护