“大自然秘密”教学设计.docVIP

《大自然的秘密》教学设计 备课人：韦雪梅 【】 学会本课中的生字。 通过学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（当然有时是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。【】通过学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（当然有时是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。 【】【】【】【】读课文，用自己的话说一说课文讲了一个什么故事？ 【】 【】通过学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（当然有时是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。【】熟读课文，回答问题： 你怎么样看待幼龟遭难这件事？ 用自己的话说一说：人是万物之灵，然而，当人自作聪明时一切都可能走向反面。 通过学习课文，你有什么感受？ 课外拓展： 在你的身边，有发现类似的情况吗？请你举例说说。自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（当然有时是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。写一篇关于本文故事的读后感。【】【】 六年级语文下册教案