“孩子你慢慢来”读后感.docVIP

《孩子你慢慢来》读后感 奇台四小 丁淑莲 提起龙应台，第一反应是她的散文《野火集》,我会以为这也会是一部儿童文学作家的散文。这里呈现于书里的龙应台只是一个母亲，全然没有《野火集》里的忧国忧民，爱着她的两个孩子，平凡的故事，却使我产生了更大感动与共鸣，差不多是一口气读完龙老师的这本《孩子你慢慢来》。这书非常适合广大的母亲和教育工作者来阅读，这本书里面的文章，大概就是龙应台所有文章中最特别的吧，它完全是温情与理性交融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活的汇集。诚如封底所言：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母职的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。” 一拿到这本书，看见的是封面，上面有一个母亲笑着看着远方， 母亲胸前站着一个孩子，望着母亲的脸，封面的背景全部为黑色，给 我沉闷、压抑的感觉，从拿到这本书的时候起我就没有认为封面跟书 的内容有什么关系。在阅读的过程中我才慢慢发现了其实不光是封 面，而且里面的每张插图都是真实的照片。那就先从照片说起吧，看 得出来，每张照片的颜色都不是那么鲜艳甚至有些泛黄，家具及汽车 也都和现代挂不上钩，即便如此，我却从中发觉每张照片都是那么的 温馨--照片中的孩子是那么的可爱，照片中的环境是那么的优美-有绿草红花，也有金黄的落叶。书中没有华丽的词藻，是日记，又像 散文。她记录了孩子的成长过程。随着阅读的深入，我对书中的人物 有了更深的了解从而也生出很多感慨。 读了这本书， 龙应台老师教育孩子的方法值得我和更多的教育工作者们借鉴。在《寻找幼稚园》 一章里，书中龙应台老师也就是文章中的母亲说在华安3岁半时带回台湾，去找幼儿园，但是那家幼儿 园有着小学的课程表，孩子因为天气不好而不准到外面玩，孩子都是 统一行动，而华安在德国都是自由活动，就是玩玩玩！她会想：这真 是三岁的孩子需要的吗？这也使我想起了我问儿子的一句话： “你喜 欢幼儿园还是小学的生活？”儿子爽快地回答：“喜欢小学”，我有 些不惑，为什么呢？儿子回答：“因为小学里下课可以自由地活动， 想怎么玩就怎么玩而幼儿园里老师一天到晚管着我们，没有自由。细 细想来也确实如此，幼儿园的孩子自我保护能力差，稍有不慎就会擦 伤、摔痛，这是家长担心的事，也是幼儿园考核老师工作的饿一项内 容，为了避免这种情况发生，我就会限制孩子的许多活动，如搭积木 不可以离开自己的饿座位，只能坐着搭，先吃好饭的孩子只能搬好椅 子看书， 不能乱走， 走路散步必须得排好对， 不能自由走， 还有上课、 上厕所、吃点心、洗手等活动都是整齐划一的集体活动，孩子稍有调 皮捣蛋的行为就会受到老师的批评，我们是否也应该想想，这些孩子 真的是我们所需要的吗？ 我是一位幼儿园的老师，我也很爱班级里的孩子，但很多时候在 教育自己孩子时却会失去耐心而对他们面目狰狞。.. 读了龙应台女 士的 《孩子你慢慢来》 不禁被她内心深处的母爱和款款深情所打动， ， 文中所描述的一位母亲照顾教育两位儿子的生活点滴， 宛如涓涓细流 抚平了我躁动的心灵。 平时班级里孩子的顽皮， 天真， 可爱历历在目， “妈妈，起床啦！ ”安安用手撑开妈妈紧闭的眼睑，像验尸官撑开死 人的眼睑…..这方佛就是昨天的孩子。不知从什么时候，我对孩子少 了一些温柔，多了一些粗暴。现在细细想来，我和大多数老师一样， 对自己班级的孩子寄予了太大的希望，给他们过多的要求，比如午睡 对孙锦澜、方舒恒、邹晓米这三个孩子来说是最大的痛苦，他们每天 都睡不着，但是让他们在床上眼睁睁地躺两个小时，还不能发出声音 和乱动，这真的是一种煎熬，还有班级里的很多家长生怕怕孩子在起 跑线上掉队，一窝蜂地都去学钢琴、学古筝、学绘画、珠心算、围棋 等，把孩子当成了集万千期待于一身的无奈选手，所以在教育孩子时 免会急躁，而不会让孩子“慢慢来”。 我终于合上了《孩子，你慢慢来》这本书，这是一本让我久久不 能平静的好书！这本书有太多的内涵，在阅读的时候，我不仅想到了 自己作为名幼儿园老师 与龙应台的差距，同时我仿佛也与龙应台女 士共同的温习了一遍做母亲的感受， 一边咀嚼着她育儿的经验， 经历， 感受和内心的美好憧憬，一边回味我与儿子一同成长的快乐，以及生 活中的点点滴滴。 最终我坦诚地承认： 和龙应台女士相比， 我很愧疚。 我和儿子也走过龙应台女士所走过的路， 也有着或多或少相同的经历 和感受，也曾不止一次地想，为我心爱的孩子的未来做些什么，比方 记录可爱的孩子的成长，比方记录养育孩子的艰辛，比方记录我们共 同的快乐……做为最珍贵的礼物送给孩子， 但终因琐事而放弃， 所以， 我很愧疚。 孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑， 人生更不是。作为老师，作为母亲，请多点耐心，