教学合作2015届高3年级十月联考试题.docVIP

教学合作2015届高三年级十月联考试题 数学（理科） 【试卷综评】本试卷试题主要注重基本知识、基本能力、基本方法等当面的考察，覆盖面广，注重数学思想方法的简单应用，试题有新意，符合课改和教改方向，能有效地测评学生，有利于学生自我评价，有利于指导学生的学习，既重视双基能力培养，侧重学生自主探究能力，分析问题和解决问题的能力，突出应用，同时对观察与猜想、阅读与思考等方面的考查。 本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试用时120分钟 第Ⅰ卷 （选择题，50分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 【题文】1、已知集合，则 A． B． C． D． 【知识点】交集及其运算．A1 【答案解析】D 解析：依题意；化简集合，， 利用集合的运算可得：.故选D. 【思路点拨】求出集合A，B的等价条件，即可得到结论． 【题文】2、下列命题中真命题的个数是 （1）若命题中有一个是假命题，则是真命题． （2）在中，“”是“”的必要不充分条件． （3）表示复数集，则有．[来源:] A．0 B．1 C．2 D．3 【知识点】必要条件、充分条件与充要条件的判断．A2 【答案解析】C 解析：命题（1）（2）是真命题，（3）是假命题，故选C 【思路点拨】根据p∧q，￢p的真假和p，q真假的关系，二倍角的正弦公式，复数的概念即可判断这几个命题的真假． 【题文】3、已知四个函数：①；②；③；④的图象如下，但顺序打乱，则按照图象从左到右的顺序，对应的函数正确的一组是 A．①④②③ B．①④③② C．④①②③ D．③④②① 【知识点】函数的图象与图象变化．B10 [来源:] 【答案解析】A 解析：①是偶函数，其图象关于轴对称；②是奇函数，其图象关于原点对称；③是奇函数，其图象关于原点对称．且当时，；④为非奇非偶函数，且当时，；当时，；故选A. 【思路点拨】从左到右依次分析四个图象可知，第一个图象关于Y轴对称，是一个偶函数，第二个图象不关于原点对称，也不关于Y轴对称，是一个非奇非偶函数；第三、四个图象关于原点对称，是奇函数，但第四个图象在Y轴左侧，函数值不大于0，分析四个函数的解析后，即可得到函数的性质，进而得到答案． 【题文】4、已知，则的大小关系是 A． B． C． D． 【知识点】对数值大小的比较．菁B7 【答案解析】B 解析：由指数函数和对数函数的性质可知，而，，所以有，故选B. 【思路点拨】利用指数函数和对数函数的单调性即可得出． 【题文】5、将函数的图象向右平移个单位长度，所得图象对应的函数 A．由最大值，最大值为 B．对称轴方程是 C．是周期函数，周期 D．在区间上单调递增 【知识点】两角和与差的正弦函数；函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换．C5 C4 【答案解析】D 解析：化简函数得，所以易求最大值是2，周期是，由，得对称轴方程是 由，故选D. 【思路点拨】由两角差的正弦公式化简函数，再由图象平移的规律得到，易得最大值是2，周期是π，故A，C均错；由，求出x，即可判断B；再由正弦函数的增区间，即可得到g（x）的增区间，即可判断D． 【题文】6、已知函数的导函数，，则中最大的数是 A． B． C． D． 【知识点】导数的运算．B11 【答案解析】D 解析：由于函数是可导函数且为单调递减函数，分别表示函数在点处切线的斜率，因为，，故分别表示函数图象上两点和两点连线的斜率，由函数图象可知一定有，四个数中最大的是，故选. 【思路点拨】设利用导数及直线斜率的求法得到A、B、C，D分别为对数函数的斜率，根据对数函数的图象可知大小，得到正确答案． 【题文】7、已知，若函数满足，则称为区间上的一组“等积分”函数，给出四组函数： ①； ②； ③； ④函数分别是定义在上的奇函数且积分值存在． 其中为区间上的“等积分”函数的组数是 A．1 B．2 C．3 D．4 【知识点】微积分基本定理．B13 【答案解析】C 解析：对于①，，或者利用积分的几何意义（面积）直接可求得，而，所以①是一组“等积分”函数；对于②，，而，所以②不是一组“等积分”函数；对于③，由于函数的图象是以原点为圆心，1为半径的半圆，故，而，所以③是一组“等积分”函数；对于④，由于函数分别是定义在上的奇函数且积分值存在，利用奇函数的图象关于原点对称和定积分的几何意义，可以求得函数的定积分，所以④是一组“等积分”函数，故选C 【思路点拨】利用“等积分”函数的定义，对给出四组函数求解，即可得出区间[﹣1，1]上的“等积分”函数的组数 【题文】