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九年级语文第三周作业设计 一、正音：? 教诲（? ）? 解剖（? ）? 旁骛（? ）? 亵渎（? ） 强聒不舍（? ）????? 佝偻（? ）（? ）???????? 承蜩（? ） 二、释词：断章取义——???????? 亵渎——????????????? 敬业乐群—— 强聒不舍——???????? 不二法门——????????? 理至易明—— 三、翻译文句： 1、饱食终日，无所用心，难矣哉！—— 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！—— 3、主一无适便是敬——4、用志不分，乃凝于神—— 5、素其位而行，不愿乎其外—— 6、知之者不如好之者，好之者不如乐知者—— 7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔—— 8、如何理解“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”这句话的含义？ 四、探讨： 1、作者在文中先后谈了几个问题？他们之间的联系是怎样的？ ?2、本文的论点是什么？在文章哪部分提出来的? ?3、课文第2节在文中的作用是什么？ ?4、文章引用孔子的话和百丈禅师的故事，作用是什么？ ?5、作者是如何层层深入地论证“敬业”的？运用了什么论证方法？ ? 6、作者论述“乐业”的重要举了什么例子？又是如何论述“乐业”的道理的？ ? ?? ? ? ?五、阅读文段答题： ?我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必探求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ?本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 ?唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。 我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑地答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。 ? 1．选段所讲的主要话题是____________________________________________。 ? 2．选文第段中引用孔子的话的作用是________________________________。 ? 3．概括第段中的小故事，并说说作者为什么讲这则故事。 ? ?? 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形