音频信息的加工精要.ppt

音频信息的加工 1、设计对话内容（确定主题） 2、录音（采集录音） 3、简单剪辑合成（加工合成） 4、熟悉录音内容（评价信息） 数字化音频信息的采集工具 如果故事发生在我们这个时代，余则成可能会用那些设备来录音呢？ 手机、录音笔、mp3、计算机、专业的录音设备等 常用音频编辑软件：GoldWave、Cool Edit 、Sound Forge  音频信息的采集 活动任务一 按照课前的分组，根据老师提供的内容进行录音 。 活动要求： 1）模拟剧中情景，请每组挑选出两名成员（一名男同学，一名女同学）分别扮演 剧中李崖和许宝凤两个角色，将他们的对话录制下来。 2）请同学们使用Cool Edit软件来录制声音，如果在采集过程中遇到问题可以参 考主题学习网站。 3）将录制好的声音保存成MP3格式，通过作业提交系统发送到教师机。 音频信息的基本加工 活动任务二 对已录制好的声音进行基本的加工（剪切、合成、添加相应效果等 ）。 活动要求： 1）将录制好的文件进行简单的编辑加工（去掉不需要的声音，适当添加效果） 2）提交作业（mp3格式的声音文件） 音频信息的简单合成 在影视剧中我们经常会听到背景音乐，这些背景音乐起什么作用？ 视听结合更充分地揭示角色内心活动，表达角色内心情感烘托影片气氛、节 奏强调影片的地域性、民族性、时代性参与叙事，音乐的启承、转场、表现 影片情节。 假设我们刚刚录制的对话是在一个咖啡厅里，咖啡厅里还播放着轻音乐。 我们应该怎么给已经录制好的声音添加背景音乐呢？ 音频信息的简单合成 活动任务三 给已经录制好的声音添加背景音乐。 活动要求： 1）对录制好的声音文件和背景音乐进行简单合成 2）提交作业（mp3格式的声音文件） 拓展提升 在生活中我们还有哪些方面可以用到音频信息的加工？ 制作配乐诗朗诵 班级活动解说词 制作演出音乐 录制自己的歌等等