音标,发音连读精要.ppt

语音的基本常识 1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。 每个音节一元音，并连辅音两边分。 biscuit /biskit/ umbrella /?mbrel?/ (三个辅音前一后二) 2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“”。 3、浊化音 以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。 Try to pronounce these words: beautiful [?bju?t?f(?)l] technological [.tekn?l?d??k(?)l] anthropoclimatology [?nθr?p??kla?m?t?l?d??] 连读技巧 英语连读时的情况 第一类音变基本可为五种： 第1种，辅音音标+元音音标的连读。 第2种，叠音连读。 第3种，连击穿连读。 第4种，加音连读。 第5种，r/re + 元音的连读。 第二类音变：吞音。 第三类音变：同化。 第四类音变：缩读。 第五类音变：弱读。 第1种，辅音音标+元音音标的连读。 连读的条件： 相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可省音。(连读符号：~)。 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~year. 第1种，辅音音标+元音音标的连读。 Its time to get~up! 该起床了! Would you turn~off the alarm clock? Lets fold~up the futon. 把被子叠好 Youre wearing your sweater inside~out. Can~I go out to play? Im taking~a shower. 现在进行时表将要、想要 Dont tip~it~over. 倾斜、倒出、打翻 Eat~all~of your vegetables. 把碗里的菜吃光。 第2种，叠音连读。 两个相邻单词相邻的两个辅音音标相同前者不发音,作出停顿，只发第二个音。 如：great teacher?、 bad day?、 with the?、 whats so ?等 About what~time? 什么时候? Jack, what~time do you want ~to go bowling? Thats a bad~day for me. 那天我不行 Is it~too early? Linking Technique 第3种，连击穿连读。 读音规则：两个单词相邻, 前面单词的尾音标为辅音音标，后面单词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这个时候，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。 比如： for him, let him, tell him, ask her, reach him with him，实际读音为 /`wieim/??； tell her 实际读音为??/`tel?/? when he 实际读音为??/`weni/ said her?实际读音为??/sed?(r)/ those who实际读音为?? / e??zhu:/ 第4种，加音连读。 元音对元音的连续实际上是在元音之间插入半元音[j]或[w]，从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。 一、两个单词相邻，前一个单词的最后一个元音为[i]/[i:]，而后面单词的头一个音为元音音标，此时这两个元音之间会有半元音[j]的连读。 be+[j]+on time stay+[j]+up You can see+[j]+it the+[j]+other may+[j]+ I 双元音 双元音的一般特点是: 1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。 2)前重后轻， 第一个成分发音响亮清澈， 第二个成分较轻弱模糊。 3)前长后短， 第一个成分发音较长， 第二个成分发音较短。 Try to read the following Sentences: Tom thinks you are about to die. [t?m] [θ??ks] [ju] [ɑ:(r)] about [??ba?t] [