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人才培养方案的意义与运用 王青云 QQ：1399209164 一、人才培养方案的内涵 二、人才培养方案的意义与运用 三、人才培养方案的制订 四、人才培养方案的修订 一、内涵 1、是人才培养的指导性文件，是开展教学活动的依据。 2、包含的内容： 学制 培养目标 培养模式 培养对象 学习形式 面向岗位 人才规格 工作任务与职业能力 课程体系 专业核心课程描述 教育教学活动安排 时间分配 理论教学与实践教学的比例 素质教育活动计划 毕业条件 质量保障 教学团队 实训条件 二、意义与运用 1、人才培养方案是院校组织教学的依据 一届学生，从他们踏进校门，直至毕业离校，学校对他们组织的一切教学活动，都必须以他们所学专业既定的人才培养方案为依据。 组织教学：课程安排、实习实训安排、选择教材、安排教师 教师 教辅人员 了解本专业学生的就业岗位、应掌握的知识与技能 了解课程之间衔接关系 制订授课计划、实训计划 教学管理 实训室建设：设备及工具配置、实训场地 教学检查：期初、中、末检查，课程考核，实训总结 学 生 要学哪些知识、掌握哪些技能 怎样才算毕业 可以参加哪些活动 二、意义与运用 2、人才培养方案是检查评估学校教学活动的标准 办学能力的检查评估 办学水平的检查评估 新办学校的评估 学校升格的评估 中职 A级水平 市级重点 省级重点 国家级重点 省级示范校 国家级示范校 高