自然发音法的18项规则.pdf

自然发音法 Phonics 自然发音法-字母拼音 『自然发音法— PHONICS 』是一套用自然记忆的方式（不用任何符号），再根据『字母』与『字母』间的组合 所应该发出的音，由浅入深、反复练习，建立字母与发音的直觉音感。此发音方式对记忆单字颇有帮助，将 使孩子往后看到什么样的单字组合，就能自然反应该如何发音，听到一种音，即能直觉反应该如何拼出单字。 这也就是英语系国家的人（如：英国、美国、加拿大… .）少有发音与拼音困扰之秘诀。 为什么选择自然发音法 •Phonics 教学在美国有近百年历史 •是一种最直接、简易、有效的教授英语阅读的方法 •1971 年，美国史丹福大学以计算机分析17009 个英文单字中，有84%单字中的字母与其读音是对应，大约只 有400 个是例外，是属于『视觉型』单字 •低龄学生同时学两种符号-英文字母和音标，容易混淆。 •教学建议：自然发音适合低龄学员，通过规则的练习建立起字母和对应发音的语感，达到见字能读（规则） 的效果。 高龄学员可在一定单词量基础上，把自然发音和音标混合学习，达到见字能读（规则字），认读 音标（不规则字），辅助记忆单词，精准发音。 规则一：短元音规则 如果一个单字或一个封闭音节中，只有一个元音在前缀或在两个子音中间，这个元音通常是短音。 a e i o u ad end it odd us bad bed tip box bus 规则二：长元音规则 1.单音节或多音节单字中，有两个元音，第一个元音通常发长音，第二个元音不发音。 a e i o u Gain Sea Like Goat Cute 2.如果一个单字或音节里只有一个元音，且在开放音节中，为单字或音节末端，通常发长元音 a e i/y o u be fly go me hi so 规则三：长短元音变化规则 –参看规则六及其它3 a e i o u Tap Met Dim Pop Cub tape mete dime pope cube rain meat dine nose tube play meet live pose mute take feet tire sore muse Chinese hire store cure 自然发音法规则四 规则四：中性元音 当元音在非重音节，通常会软化成懒人音，[ ] 或[ ] 。 如attain, again, circus, scientist, pajamas, office 自然发音法规则五 规则五：连接r 的元音 1.ar 在重音节通常读[ ]，如bark, 在轻音节读成[ ]，如sugar 2.or 在重音节读[ ]，如fork, 在轻音节读成[ ]，如factor 3.er, ir, ur 通常在重音节读[ ]，如verb, shirt, burn, 在轻音节读成[ ]， 如teacher, doctor 自然发音法规则六 单一辅音字母+e,其前面元音发长音 如： a e